护理人文素养院级培训师与院级形体培训教员选拔方案_精品.docVIP

护理人文礼仪素养院级理论培训师与院级形体培训 教员选拔方案 为了倡导我院护理人员“内强素质，外塑形象”的风气，配合我院护理人文素质培训工作的开展，同时发现护理培训人才，护理部将在全院护理人员范围内进行护理人文素养院级培训师、院级形体培训教员选拔活动。 1．选拔原则：自愿 公开 公平 公正 2．报名条件 1）现有在岗护理人员； 2）大专以上学历； 3）院级培训师还需具备主管护师以上职称。 3. 录取人数 院级理论培训师录取10名，院级形体培训教员录取10名。 4. 选拔流程： 1）院级理论培训师：报名→面试→授课考评 2）院级形体培训教员：报名→面试→形体培训→考核 3）参加授课考评的人数按院级理论培训师录取人数的2:1入围。 4）参加形体培训的人数按院级形体培训教员录取人数的3:1入围 5）时间安排与地点 （1）报名截止时间：2012-12-31 17:30。地点：护理部 （2）面试：2013年1月4日14：30-17:30。地点：办公楼3楼会议室。（请参与面试的人员14:00准时到3楼多媒体教室集合） （3）授课考评： A、 参与授课考评的人员,护理部将于2013年1月5日通知到个人。 B、 考评时间：2013年1月9日8:30-17:30。 C、地点：办公楼3楼多媒体教室。 D、PPT内容与上交时间：请参与授课考评的人员按照自己对护理人文礼仪的理解制作15分钟授课内容，并于1月8日12:00之前将各自的PPT交到护理部， E、请参与授课考评的人员于1月9日8:00准时到3楼会议室集合 （4）形体培训与考核安排：另行通知 5.附件 附件1：护理人文礼仪素养院级理论培训师面试评分标准 附件2：护理人文礼仪素养院级形体培训教员面试评分标准 附件3：护理人文礼仪素养院级理论培训师授课评分表 附件4：护理人文礼仪素养院级形体培训教员培训表现考核标准 护理部 2012-12-31 附件1：护理人文礼仪素养院级培训师面试评分标准 姓名 科室 总分 年龄 性 别 职 务 学 历 得 分 评 价 项 目 思想素质与工作意向（20分） 热爱护理工作，职业思想稳定，愿意利用业余时间提升自我，参与培训。 形象气质（20分） 形象端庄大方，举止谦和有礼，有亲和力，符合培训师职业要求。 知识背景（15分） 有扎实的专业基础，知识广博，兴趣广泛。 教学能力（10分） 熟悉课堂教学的基本环节，有教学经验。 语言能力（15分） 普通话流利，善于表达、沟通。 其它 (10分) 文字表达能力强；有较强的计算机应用能力。 评价人 考核时间 年 月 日 附件2：护理人文礼仪素养院级形体培训教员面试评分标准 姓名 科室 总分 年龄 性 别 职 务 学 历 得 分 评 价 项 目 思想素质与工作意向（20分） 热爱护理工作，职业思想稳定，愿意利用业余时间提升自我，参与培训。 形象气质（20分） 长相大方，身材匀称（身高160cm以上），谦和有礼。 个性特点（20分） 性格沉稳不呆板，活泼不轻浮，有亲和力。知识面宽，兴趣广泛。 语言能力（20分） 普通话流利，声线柔和自然，善于表达、沟通。 其它 (20分) 有礼仪培训经历或舞蹈特长 评分人 考核时间 年 月 日 附件3：护理人文礼仪素养院级理论培训师授课考评评分表 姓名： 科室： 课程名称： 总分： 一级指标 二级指标 主要赋分点 得分 形象气质 (20分） 课堂仪表（5） 衣着得体，仪表端庄，妆容清新自然。 课堂礼仪（15） 作风严谨大方、谦恭有礼，松弛有度。 教学 基本技能 （15分） 语言（10） 语言标准清晰；语速适中，有节奏感；感染力强。 电子教案（5） 内容明晰；重点突出；操作熟练。 教学内容 （15分） 内容结构（10） 目标明确，内容安排科学合理，难易适度。 完整性（5） 教学内容完整。 教学过程 （25分） 重难点（5）