小学生行为习惯调查分析报告.doc.docVIP

四处一校“学生基本好习惯调查”分析报告 一、调查目的 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”学生行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的性格，甚至影响着学生的一生。现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面讲，就是培养学生良好的惯。”从小培养他们良好的习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要义。如果错过该阶段再矫正或补救，往往事倍功半，难以奏效。为了更好地掌握学生的一些不良习惯，以便及时有效给予纠正，我校五月份在我校学生一—九年级学生中，用石油分局“学生基本好习惯调查表”对行为习惯实际表现进行抽样问卷调查，分析学生在基本好养成教育方面达到的水平，以便于在今后改革教育方法，拓宽教育途径、完善评价制度，提高养成教育实效，形成班级特色。 二、调查对象与抽样方式及结果 “学生基本好习惯调查表”，共七类项目我设计了41项调查试题；4个方面的补充问答，让学生展开思考的空间。在对我校中小学生进行了抽样调查时，每班随机抽10人，涉及一—九年级学生130人，共发放调查表130份，回收130份，回收的的130个学生问卷调查结果如下： 一、良好的学习习惯 全部认同 全部认同百分比 1、养成认真的学习习惯。 123 94.6% 2、养成讲求学习效率的习惯。 127 97.7% 3、养成观察思维的习惯。 104 80% 4、养成预习和复习巩固的习惯。 126 96.9% 二、良好的劳动习惯 全部认同 全部认同百分比 1、自理能力的培养。 128 98.5% 2、会做简单的家务。 130 100% 3、积极参加力所能及的公益劳动。 119 91.5% 三、良好的生活习惯 全部认同 全部认同百分比 1、起居。 130 100% 2、就餐。 130 100% 3、交往。 130 100% 4、待客 130 100% 四、良好的卫生习惯 全部认同 全部认同百分比 1、个人卫生。 130 100% 2、公共卫生。 104 80% 3、饮食卫生。 130 100% 五、自我保护的良好习惯 全部认同 全部认同百分比 1、遵守交通法规。 130 100% 2、注意活动安全。 130 100% 3、用电用火用气安全常识技能。 130 100% 4、紧急状况下的自我保护。 110 84.6% 六、诚信和遵纪守法的良好习惯 全部认同 全部认同百分比 1、遵守《规范》和校规班规。 130 100% 2、待人真诚不说谎。 130 100% 3、按时到校不迟到早退。 130 100% 4、无粗俗的行为，不搬弄是非。 120 92.3% 5、不进网吧游戏厅，不迷恋网络游戏。 121 93% 6、不随便拿别人的东西 130 100% 7、表里如一 130 100% 七、文明交往的良好习惯 全部认同 全部认同百分比 1、家庭礼仪 130 100% 2、待客礼仪 130 100% 3、就餐礼仪 130 100% 4、学校交往礼仪 125 96% 5、升旗礼仪 130 100% 6、课堂礼仪 124 95.4% 7、同学交往礼仪 130 100% 8、尊敬师长礼仪 130 100% 三、问题分析与思考 （一）学生学习好习惯的现状分析与思考 经过调查，我们发现，在基本好习惯存在着二个层面的现象，对学习好习惯全部认同占92.3%，说明我校在学生良好学习习惯养成教育方面有着较好的收效，学生的学习良好习惯认知水平较高，并能自觉地指导自己的日常学习行为。但在平时学生管理和课堂教学中发现，部分学生在学习好习惯方面做得不够好，还有部分学生在学习好习惯方面比较被动应付以及部分学生学习习惯差，他们不能做到知行统一，这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而忽视了与孩子进行心灵的沟通，忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。 （二）学生良好的劳动习惯的现状分析与思考 调查得知，学生良好的劳动习惯全选的占96.67%，说明我校在学生良好劳动习惯养成教育方面有着良好的收效，学生的劳动良好习惯认知水平高，但在平时学生管理和活动中发现，学生参加力所能及的公益劳动积极性主动性不高。说明父母和教师平时只求学生学习，疏于良好的劳动习惯的实践，因此才造成说得好做的差的现状。 （三）学生良好的生活习惯的现状分析与思考 从调查中看，学生在起居、就餐、交往和待客12个好习惯方面全部认同的占100%，从这些数据看，学校、家庭环境对学生良好的生活习惯养成效果好，另有一个重要影响因素就是社会环境。如家庭周围人、社区居民的道德水平、人文素养、行为规范等。这和平时学生