标点符号用法教程_精品.doc

试一试 9、下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（??? ）（2分） A、随着经济的发展，城市的发展，扩大，人口数量的猛增，生活质量的提高，能源危机成为困扰世界各国的严重问题之一。 B、谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 C、雪花，漫天飞舞；冰雕，晶莹剔透；建筑，带有浓郁欧洲风情；人民，具有淳朴热情天性，好一座美丽的城市。 D、对李清照的词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨掺戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”。 定义 :句子——前後都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。 　　陈述句——用来说明事实的句子。 　　祈使句——用来要求听话人做某件事情的句子。 　　疑问句——用来提出问题的句子。 　　感叹句——用来抒发某种强烈感情的句子。 　　复句、分句——意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 　　词语——词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此，必须重视标点符号的使用。 常用的标点符号有16种，分为点号和标号。 点号 句号 。 问号 ？ 感叹号 ！ 逗号 ， 顿号 、 分号 ； 冒号 ： ? ? 标号 引号 “” ‘’ 括号 （） [] 破折号 —— 省略号 …… 书名号 《》 ? 着重号 · 间隔号 · 连接号 — 专名号 ____ 备注 占两格 左上角 右上角 各占 一格 各占 一格 占两格 每格 三个点 占两格 标字下 标字间 占一格 标字 一、点号 点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。 1、句号 表示一句语完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。 我是湖北人。 中国是世界四大文明古国之一。 你自己去吧。 2、问号 用一句话的末尾，表疑问语气。 去好呢，还是不去好呢？ 你吃饭了吗？ 难道这样容易的事都不会做吗？ 注意：有些句子虽然有疑问词“谁”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表达的意思却是疑问句，而是陈述句，则在句末不能用问号。如： 什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。 上天喜悦谁，就给谁智慧、知识和喜乐。 谁打死老鹰，谁的眼要瞎掉的！ 3、感叹号 用在表示强烈感情的句子末尾。 为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 我多么相去北京看一看呀！ 停止射击！ 4、逗号 表示句子内部的一般性停顿。 泰山，古称岱宗。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 对于这个城市，他并不陌生。 5、顿号 表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。 6、分号 表示复句内部并列的分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。 孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库培添了财富；岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。 7、冒号 表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。 同志们，朋友们：现在开会了。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。如： 老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。” “李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” “李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 二、标号 标号主要标明语句的性质和作用。 1、引号 表示引用的部分、人物语言和特别指出的部分。双引号内如果还需用引号则用单引号。 过去的“北大荒”而今变成了“鱼米乡”。 她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。” 小王说：“‘劳动能锻炼人’，这话是对的。” 注意：如果引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；如果引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。如： 俗话说：“天下无难事，只怕有心人。” 要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 2、括号 表示文中注释的部分，括号内的内容一般不读出来。 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） 拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人鉴赏。 3、破折号 A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、