青岛版中小学科学四年级上册《木材》课件.pptVIP

学习目标： 1.在探究木材特点的观察实验活动中体验合作与交流。 2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途 自学指导： 观察图片、阅读文字在课本40、41页中找出下面问题。 1.木材在生活中的应用 2.什么是天然材料？ 3.什么是人造材料？ 时间：3分钟 　提出问题 学生自主提出问题： 木材有没有花纹和年轮？ 木材能不能燃烧？ 木材能不能传热？ 木材在水的浮、沉？ 木材的软硬程度？ 木材能不能导电？ 　设计方案 　方案包括： 　研究的问题 　用到的材料 　研究的方法和过程 　研究提示 实验过程中应该注意： 1.注意安全，防止受伤 2.小组分工合作，仔细观察，一边研究，一边记录。 3.注意酒精灯的用法：要用酒精灯的外燃（因为外焰温度最高），熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭。 实验探究 探究的问题 用到的材料 研究的方法 发现的现象 我们的结论 《木材的特点》实验记录表 木材的特点 木材有花纹（年轮）； 木材易燃； 木材有沉有浮，浮得多沉得少； 木材有软硬程度，易雕刻； 木材不易传热； 干木材不能导电， 湿木头能导电； 　实验结论 木材的年轮 木材的 年轮 木材的 花纹 因为木材的可燃性，人们用它来做饭，取暖等 船是利用了木材较轻，能浮在水面上的特点。 木材可以雕刻，人们用来做装饰品 铁祸上的木把，是利用了木材不导热的特点 建筑工地用木材做电线杆，是因为干木材不导电。 木材的用途 做家具（大衣橱、床、餐桌椅）、盖房子（房梁、窗户、门口等） 架桥梁 铺铁轨当枕木 装饰材料 办公用品（桌子，椅子） 娱乐产品（棋子，滑梯）、 学习用品（铅笔、纸制品） 有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木） 有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为“天然的香水树” 有的能作中药材。如银杏树 还有具有极高的收藏价值 。如金丝楠木，紫檀，犁木 木材是天然材料 什么是天然材料？ 什么是人造材料？ 天然材料：（是在大自然中天然生长的，是大 自然赐予人类宝贝。）如：棉花、木材、竹子、 煤、石油等非人工合成的材料。 人造材料：（也称合成材料，是人为地把不同天然 物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料 。） 如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。