鲁教版道德与法治1.2-爱上学习与研究-课件.pptVIP

第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第二节 爱上学习 肖剑 创景设情 鲁迅嚼辣椒驱寒为读书 　　鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 他还非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。 同学们，从鲁迅先生的故事中，你感受到了什么？请和大家分享。 探索与思考 生活在江西农村的张立勇．因为家境贫困，高二没上完就不得不辍学到广州。后来．为了有一个好的学习环境。他来到清华大学食堂做面点。八年间，他每天早上4点多起床，在繁重的工作之外，每天坚持自学英语七八个小时。无论是寒冬腊月，还是酷暑炙夏，从来都没有中断过；他在床头上用毛笔写着“克已”和”行胜于言”，以告诚自己不许偷懒。后来张立勇参加托福考试，考出了比在在校清华学生还高的分数，被大学生们称为“馒头神”。 议一议 ：“馒头神”张立勇走过了怎样的学习之路？ 说一说：你对知识的重要性是怎样理解的？ 学习新知 知识让人生更亮丽 1、从小到大，从生活的本领到做人的道理，皆来向于学习。 探索与思考 结合自己的学习体会与同学交流： 通过学习—— 我懂得了…………做人的道理； 我掌握了………… 方面的知识和技能； 我学会了处理和解决………… 方面的问题。 我还要学习……………… 思考：如果不学习，我们会怎么样？ 学习新知 知识让人生更亮丽 在我们今天的学习生活中，学习各门课程，开展课外活动，就是主动从书本中学、从生活实践中学。2、学习丰富知识，学习增长才干。 3、人的良好品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。青少年的心灵像一块璞玉，需要知识的刻刀来精心雕琢。学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。4、一个不懂得学习的人，很难成为一个品德高尚的人。 探索与思考 “上大学值不值”，如今成了摆在部分家长面前的一道难题。成都女孩玲玲考上一所重点大学本科，因认为“读书无用，读大学是个肯定失败的投资”，父亲虽有钱却拒绝让女儿读大学。这条新闻在网上引发热议。 思考：同学们，你赞同上面的观点吗？你觉得读书是否有用呢？请和大家分享你的看法。 请你说说学习的快乐或苦有哪些？ 说一说 今天做作业我攻克了好几道难题，虽然很累，但也感到很快乐。 我读了很多书，课间同学们都愿意听我讲书中的故事，我感到了“有文化”的快乐。 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 学习中的快乐 学习中的苦 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大… 学习新知 享受学习的快乐 1、 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。 探索与分享 请回顾自己的生活经历，说一件因为运用学习到的知识来解决问题而令自己最感快乐的事情，如第一次竞赛获奖给自己和学校争得荣誉。用学过的生物知识帮父母打理果园等。 学习新知 享受学习的快乐 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候， 2、当我们从学习中获得成功的时候快乐就会洋溢在我们的心中。