什么样的问卷才是一份好的问卷-定稿1.pptx

主讲教师：王彦 教授 ;调查问卷的“基本结构” 调查问卷的“四度” 调查过程中的“误差”;调查问卷的“基本结构”;1.标题; 问卷的标题通常要以简明、可理解的方式呈现。 ;案例：“ 学校发展SWOT调查问卷” ;2.指导语;案例;《幼儿家庭亲子阅读现状调查问卷》指导语;《初中生自主学习能力调查问卷》指导语; 请你认真读懂每句话的意思，然后根据该句话与你自己实际情况或想法相符合的程度，在答题纸上写下相应的带圈数字，数字所代表的意思具体如下： ①—非常不符合 ②—比较不符合 ③—中等程度符合 ④—比较符合 ⑤—非常符合 答题示例：对于书上的题，不是老师布置的作业，我也乐于完成。 如果你认为这句话与自己的实际情况非常符合，就在答题纸后相应题号的横线上写上代表“非常符合”意思的带圈数字，即：⑤ 虽然没有时间限制，但对每个问题你不必多费时间反复思考，更没有必要参考其他同学的回答，凭自己的第一印象作答即可。 请你认真回答每一个问题，每题只能选择一个答案。 本问卷要反复使用，请你不要在上面做任何记号，答案只能写在答题纸上。 谢谢你的积极参与和支持！;专业咨询的指导语举例;指导语的作用;3.答卷者基本信息/社会信息（问卷维度）;年龄段 收入水平 职称信息 从教年龄;作答者基本信息;封闭式问题 开放式问题 半开放半封闭式问题;封闭式问题 开放式问题 半开放半封闭式问题;“您认为当前对于网络不良信息的管理还可以采取哪些措施？” “关于如何加强亲子阅读指导，您还希望幼儿园做些什么？” “您对改善中小学青年教师的职业发展路径，还有什么建议和意见？” “您还希望老师在哪些方面进行怎样的改善？”;封闭式问题 开放式问题 半开放半封闭式问题;问题编制的基本要求;尽量不要涉及道德问题和隐私问题。 “你考试做过弊么？” “你经常抄同学作业么？” “你有没有见死（危）不救的经历？”;充分考虑数据统计方法与问卷设计的统一。;问题编制的技巧;我只喜欢语文 我只喜欢数学 我都喜欢 我都不喜欢 ; 避免双重否定 你是否认为大多数一线教师没有不想跳槽的？ a.是 b.否 您是否赞成课程不进行改革？ a.是 b.否 ;不提回答者可能不知道的问题 你喜欢余华的《活着》这本小说吗？ （通过设置交叉性问题来提问） 您对我国的学校教育制度是否满意？ 您认为自己是文艺女青年吗？;问题编制的技巧;问题编制的技巧;问题编制的技巧;问题编制的技巧;答案之间具有穷尽性、互斥性 不应出现无答案可填 你每天的睡眠时间是： ① 8小时 ② 9小时 ③ 10小时 ;也不能出现答案之间内涵重叠 你常看日本动画片吗？ ①从不 ②很少 ③偶尔 ④经常 ⑤每天;注意答案的互斥性与穷尽性;注意答案的互斥性与穷尽性;问题编制的技巧;问题编制的技巧;问题编制的技巧——敏感问题的提问;问题编制的技巧——敏感问题的提问;问题编制的技巧——敏感问题的提问;问题编制的技巧——问题编排;问题编制的技巧——问题编排;5.结束语;5. 结束语;提醒检查与复核，防止漏填 再次表示感谢; 主讲教师：王彦 教授 ;;调查问卷的“四度”;信度是指问卷的可靠性。 如果一份问卷是可靠的，那么在特定的时间内，使用它进行多次测量，得到的结果应大体一致。;;;效度是指问卷的准确性。 每一份测试问卷测试，都有自己的测试目标，这个目标，如同打靶的靶心，打中了靶心才说明测验是准确的。;;难度是指问卷测量的困难程度 它考查的是填答者能否准确地理解和填写该问卷;;区分度是问卷对不同测验对象水平差异的鉴别水平 好的问卷应该适当地对不同测验对象之间存在的差异恰当地区分。 ;;;调查过程产生的误差