杭州市长寿桥小学教师师德培训侧记(四).docVIP

杭州市长寿桥小学教师师德培训侧记（四） 8月28日是我校进行师德培训的最后一天，培训的主题“知荣辱，优师德”。每个年级的老师都发表了自己对师德的理解，再针对自身的不足，提出了改进措施。目标是明确的，态度是积极的，认识是到位的。我们长寿桥小学的每一位教师，一定会处处以身作则，做到为人师表，躬身实践，以教师职业道德和社会主义荣辱观的标准严格要求自己，不断地提高自身素质，让阳光充满整个校园。 各年级组进行了“知荣辱，优师德”讨论汇报 汇报人：各年级组组长 一切为了孩子 凤起一年级组 这几天，我们进行了师德培训。年级组的各位老师认真学习，认真进行了《知荣辱 优师德》的讨论，我们年级组的老师首先认真撰写了感受，然后每位老师都把自己对师德的认识认真交流。 胡吉萍老师和王孝群教师是这个学期新分配来的老师，她们都很谦虚，都很上进，胡吉萍老师认为爱心教育是永恒的主题，而新生的爱心教育该如何体现呢？她觉得：在生活上要对学生细致关心。通过多种途径帮助学生了解学校生活是教师首先要做的，当然，比如生活中的事情，穿衣、吃饭方面的适度、卫生等等，教师都要处处叮咛，使学生觉得老师一直在他身边。在学习上，不仅做到细心，还要做到耐心，根据小学新生的特点，课堂上要生动有趣，使其乐学、好学。王孝群老师觉得师德并不是我们之前所认为的是老师单纯的付出，假如我们能够蹲下来，与学生平等相处，那么拥有良好的师德其实能让老师与孩子一起共同享受成长的快乐，让老师和孩子的生命一样变得丰盈起来。她决定从以下几方面入手，做好一年级班班及语文任课老师的工作：1、关心每个孩子的生活，时刻把“安全”二字放在首位。工作必须要细致想尽量考虑周到，做到防患于未然，让孩子快乐健康地学习和生活，尽快成为一个家长信任的老师。2、要认真备课、上课，关注每个孩子的发展，尽量让孩子不输在起跑线上。3、要关注不同层次每个孩子的发展，让他们都能在不同程度上获得发展。谢艳老师认为这次师德学习提高了自身的修养，明白了对待孩子不能急功近利，要给予他们足够的耐心，浓浓的爱心。今年，学校让她教一年级，她将吸取前一轮的经验教训，告诉自己只有真正去喜欢学生才会让自己工作着并快乐着，在工作实践上，多花时间在孩子身上，多把注意集中到每个孩子身上，教他们做人，教他们快乐地生活，并为他们创设良好的学习环境。她认为班里孩子每一个都有自己的个性与性格，作为老师，她会引导孩子发展个性中好的部分，努力做个好老师。陈丽静老师认为要尊重孩子，多蹲下来平等地和孩子交流。一方面要对学生进行知识的教学，更重要的是引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，认真做好配班工作，共同和年级组老师合作，教育好孩子。刘佩芬教师则自编了三荣三辱。“以校荣为荣，校辱为辱；以班荣为荣，班辱为辱；以生荣为荣，以生辱为辱”，她认为要把学校的事看成是自己的事，把学生的事看成是自己孩子的事，要做好本职工作，向社会、向家长、向学生展示教师以及学校的风采。她会用微笑迎接每个孩子的到来，认真对待每一位孩子，关注他们的成长；她会用宽容的心对待孩子的错误；会用平等的心与孩子交流；她会激励“优生”、鼓励“后进生”，她还加强家校间的联系。何校长认为，爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是高尚的师德，特别要对后进生施以厚爱，让他们重拾信心，树立做人的尊严。周莉莉老师认为应打破旧传统、旧观念，让爱充满童心，让爱走进孩子的心灵，要和家长共同携手，让孩子有一个快乐而美好的童年，她将积极地做好配班老师的工作，夏淑依老师觉得爱孩子就要用一颗真挚的心对他们，对家长。作为一名长寿的教师，有义务，有责任帮助一年级的孩子顺利地度过转折期。她通过前期的家访，从家长的反映情况里对孩子有了初步的了解，这是第一手信息，是了解孩子的第一步，再想通过开学后与孩子的交流接触，争取早日走入孩子心里，让他们信任、喜欢。当然，与孩子学期的交流一定会有很多意不想到的事情发生，但只要以师德来时刻规范自己，相信孩子与家长都会理解、配合。 我们的年级组老师将会以自己的实际行动来告诉大家，我们会关爱每一个孩子，会和每位家长共同携手，努力培养孩子个性，使他们成为全面发展的阳光少年。 “知荣辱 优师德” ——竹竿校区一年级交流稿 主题：服务学生——我们引以为荣 关键词：服务 细节 一年级新生 服务行业，残酷而现实的竞争，把消费者捧上了上帝的宝座，服务质量的优劣直接影响着企业的生存。曾几何时，“服务”一词也悄悄的在教育界根植，这对千百年来的“师道尊严”无疑是带来了巨大的冲击，“家长、学生”是“上帝”的话在另一个极端生长，不同的观念不断的撞击出波澜，老师们沉浮其中。 今天，我们细细的思考，对此作出了我们的诠释： “服务”应该是原自内心对他人的尊重，是对职业道德的恪守，对工作对象的细致周到的关怀，