2012高考语文 复习文言文专题训练（十二）.docVIP

高考复习文言文专题训练（12） 阅读下面一段文言文，完成1——5题 任伯雨字德翁，眉州眉山人。自幼已矫然不群，邃经术，文力雄健。中进士第。知雍丘县，御吏如束湿，抚民如伤。县枕汴流，漕运不绝，旧苦多盗，然未尝有获者，人莫知其故。伯雨下令纲舟无得宿境内，始犹不从，则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。 使者上其状，召为大宗正丞，甫至，擢左正言。时徽宗初政，纳用谠论，伯雨首击章惇，曰：“惇久窃朝柄，迷国罔上，毒流搢绅，乘先帝变故仓卒，辄逞异意，睥睨万乘，不复有臣子之恭。向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地！若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。臣闻北使言，去年辽主方食，闻中国黜惇，放箸而起，称甚善者再，谓南朝错用此人。北使又问，何为只若是行遣？以此观之，不独孟子所谓‘国人皆曰可杀’，虽蛮貊之邦，莫不以为可杀也。”章八上，贬惇雷州。 伯雨居谏省半岁，所上一百八疏，大臣畏其多言，俾权给事中，密谕以少默即为真。伯雨不听，抗论愈力，且将劾曾布。布觉之，徙为度支员外郎，寻知虢州。崇宁党事作，削籍编管通州。为蔡卞所陷，与陈瓘、龚玦、张庭坚等十三人皆南迁，独伯雨徙昌化。奸人犹未甘心，用匿名书复逮其仲子申先赴狱，妻适死于淮，报讣俱至，伯雨处之如平常，曰：“死者已矣，生者有负于朝廷，亦当从此诀。如其不然，天岂杀无辜耶！”　　　 绍兴初，高宗诏赠伯雨直龙图阁又加谏议大夫采其谏章追贬章惇蔡卞邢恕黄履明著诬宣仁事以告天下淳熙中赐谥忠敏。（《宋史? 列传一O四》） [注] 束湿：本义为捆扎湿物，湿物易束，故急捆之，指行为急切，也比喻行为严急苛刻。 1、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 　A、御吏如束湿，抚民如伤　　　　伤：伤口。 　B、趣京师者护以出　　　　　　　趣：去、往。 　C、若贷而不诛，则天下大义不明　贷：宽恕。 　D、何为只若是行遣　　　　　　　遣：遣送。 2、下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是 　A、纲舟无得宿境内　　　　　　　无得：不能。 　B、时徽宗初政，纳用谠论　　　　谠论：正直的言论。 　C、辄逞异意，睥睨万乘　　　　　睥睨：窥探。 　D、如其不然，天岂杀无辜耶　　　不然：不这样。 3、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 　A、①然未尝有获者，人莫知其故　　②于乱石间择其一二扣之 　B、①则命东下者斧断其缆　　　　　②出则无敌国外患者，国恒亡 　C、①为蔡卞所陷　　　　　　　　　②吾属今为之虏矣 　D、①趣京师者护以出　　　　　　　②余与四人拥火以入 4、下列叙述，不符合原文意思的一项是 　A、任伯雨年少时就已经能文能武，表现出与众不同。主持雍丘县期间，政绩突出，尤其表现在整顿漕运，使盗贼不得入境这件事情上。 B、任伯雨在徽宗即位不久，敢于揭发长期把持朝政的章惇。他在做谏官的半年时间里，上疏108份，表现了刚直不阿、敢于斗争的精神。 C、任伯雨秉公直谏，使大臣们极为畏惧，徽宗也为此而担忧，密谕让他少谏或不谏，可他仍然忠心直谏，最后却因为党事被革除官职。 D、任伯雨因直谏遭致奸臣陷害，自己被革职，仲子申先下狱，但他置这一切于不顾，始终对朝廷忠心耿耿，最终得以昭雪被重新起用。 5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地！ 译文： （2）死者已矣，生者有负于朝廷，亦当从此诀。 译文： 参考答案 1、D（贬谪） 2、C（看不起） 3、B（连词，表顺承，就，便。连词，表假设。 A代词，其中 C介词，表被动 D连词，表修饰。） 4、A（“年少时就已经能文能武”不正确，原文指的是任伯雨从小已经很强地表现出与众不同，深入钻研古代经典，文章雄健有力。） 5、（1）（2分）译文：假使他的用心得以实行，将在什么地方安置陛下与皇太后！ （2）（3分）译文：死的已经死了，活着的对朝廷有罪，也合当从此诀别。 参考译文： 任伯雨字德翁，眉州眉山人。从小已经很强地表现出与众不同，深入钻研古代经典，文章雄健有力。中进士等级，做雍丘县县令，管理下级如同捆扎湿物（那样急切严厉），安抚百姓如同对待自己的伤口（那样周到细心）。雍丘县靠着汴河，水道运货的船只络绎不绝，从前雍丘因