2014年优秀项目--外语系--张壤心--父母英语使用状况对子女的英语.DOCVIP

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2014年优秀项目--外语系--张壤心--父母英语使用状况对子女的英语

大学生科研创新项目研究报告 项目名称: 父母英语使用状况对子女英语学习影响研究 项目类型: 一般项目 项目年度: 2014年 项目负责人: 张壤心(学号:32012130066) 负责人院(系): 外语系 专业(方向): 商务英语 项目组成员: 张壤心,董艾迪 指导教师: 刘小溪 教务处 制 二〇一四年 摘要 本研究的目的是在分析父母使用英语的状况同子女英语学习的影响的调查研究。方法是通过实践教学,小组成员在教授5-10岁少儿英语的实践教学中总结经验和分析一些结果。同时配以制作调查问卷,整理调查结果和分析数据,查阅相关书籍资料等方法做出本调查研究结果。通过许多资料书籍的查阅,实践教学经验的积累和总结,我们小组得出父母使用英语的状况会对子女产生影响但并不是绝对的,这取决于父母的学历水平,学习英语氛围的营造,孩子是否有兴趣以及父母与子女的互动等多方面因素,并不是单一绝对的。父母在孩子学习英语过程中起到了很重要的作用,以及一些促进父母对孩子英语学习有帮助的方法等都是我们调查研究的结果。总结下来,父母使用英文的状况会对孩子英语的学习产生影响。英语程度好的父母更能开发孩子英语方面学习的潜能。但这并不是唯一的答案,孩子英语的学习也依赖于各方面因素的共同促进才能有一个好的趋势来习得英语。 关键词:父母英语使用状况,子女英语学习的影响,因素,促进,作用 Abstract The purpose of this study is to investigate the impact of parents usage of English in the situation of English learning and their studies.The method is through practical teaching, one of the team member has taught the 5-10 year-old children English, she practices teaching English and summarized the experience and there are some results of analysis. At the same time, it is accompanied with the production of questionnaire, survey results and analysis of data, access to the relevant books and other methods to make the results of this investigation. Through access to many books and teaching experience accumulation and summarization, our group that parents use English to children have an impact but is not absolute, depending on parental education level, learning English atmosphere to create, and whether the child had interest and the interaction between parents and children and many other factors, and not a single absolute. Parents play a very important role in learning English, and some of the ways that parents can help children to learn English are the result of our investigation. To sum up, the situation of parents in English will have an effect on the learning of English. A good English parent can develop the potential for children to learn. But this is not the only answer, the children’s English learning is also dependent on the common promotion of all aspects of the factor t

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