江苏省句容市华阳学校苏科版七年级数学上册5.1 丰富的图形世界 学案2（无答案）.docVIP

课题：5.1 丰富的图形世界（2） 课型：新授 审核：七年级数学组 班级 姓名 日期 【学习目标】 1．能识别生活中的几何体，并能根据几何体的特征对它们进行分类. 2．在学习过程中渗透对比思想、分类思想. 3．经历从现实是世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识. 【重点难点】 重点：感悟到几何图形是由点、线、面组成的； 难点：识别生活中常见的几何体，能对它们进行正确的分类，学会分类对比的数学思想； 【预习导航】 1、填一填： 先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称. _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ ________ ________ 2.你能在圆柱、圆锥上标注出各部分结构的名称吗？ [来源:Z|xx|k.Com][来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com]一选择题 1. 下列判断中正确的是( ) A. 圆柱的侧面是长方形 B. 棱锥的侧面是三角形 C. 棱柱的底面是四边形 D. 圆锥的底面是多边形 2. 下列说法中,正确的有( ) (1) 圆锥和圆柱的底面都是圆 (2) 棱锥底面边数与侧棱数相等 (3) 棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形 (4) 正方体是四棱柱, 四棱柱是正方体 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 [来源:Z,xx,k.Com]4．有一圆柱用刀切去一部分，得到的几何体还是圆柱吗？为什么？ 5．（1）找出三种几何体，分别用一个平面去截它们，可以得到圆形的截面； （2）找出三种几何体，分别用一个平面去截它们，可以得到三角形的截面. 6．一个正方体的每个面分别标有数字1，2，3，4，5，6。根据下图中该正方体三种状态所显的数字，可以推出“？”处的数字是 。 日期 家长 签字 教师 评价 （9）