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2014年5月 河南计会科学 May．．2014 第22卷 第5期 HENANSOCIALSCIENCES V0l-22 No．5 当代大学生生态文明观教育研究 刘 芳 (教育部高校辅导员培训和研修基地 (郑州大学)，河南 郑州 450001： 中原工学院，河南 郑州 450007) 摘 要：3-前 ，突出的生态环境问题 日益成为制约我国经济社会发展的严重羁绊。大学生是我国未来 建设的主力军和中坚力量，培养,~4J1科学健康的生态文明观，造就社会发展需要的新一代生态人，是时代发 展的客观要求，也是促进大学生全面发展的主体要求。可通过构建生态教育体系承裁、校园生态文化渗透、 生态文明体验强化、生态文明主体辐射、制度约束激励保障等途径，提升大学生生态文明观教育的实效性。 关键词：大学生；生态文明观 ；教育 中图分类号：G4 文献标识码：A 文窜编号：1007—905X(2014)05—0090—04 一 一 、 引言 系列思想和观点的总和，包括生态文明伦理观 、价 建设生态文明是全社会每一位公民的责任和义 值观、哲学观、社会生态发展观等，其核心是生态价 务，而当代大学生作为我国未来建设的主力军和中 值观，主张用生态的基本观点和方法处理人与 自然、 坚力量，承担着国家发展和民族振兴的历史责任，他 人与社会以及人与经济发展等方面的关系I。 们的生态文明观培养的成效和生态文明素养的高 当代大学生以“9O后”为主体，并有相当一部分 低，直接影响着我国生态文明建设的质量和 “美丽中 为 “95后”，其生态文明观有着特殊的内涵．是指基 国”建设的成效，甚至直接关系到 2“020年全面建成 于当前我国经济社会发展中的生态环境现状和大学 小康社会”这…近·期 目标的实现和中华民族伟大复 生学习、生活的软硬件环境现状 ，在大学期间培养起 兴 “中国梦”的进程。作为对大学生培养发挥关键作 来的对所生存世界、生存环境和生存生态的根本认 用的高校，必须高度重视，狠抓大学生生态文明观教 识和看法，包括生态安全和责任观、生态文化和法制 育 ，培养更多符合建设生态文明社会需要的具有生 观、生态道德和哲学观 、生态消费和生活观、生态学 态文明意识、生态文明知识、生态文明态度、生态文 习和人际观等。 明技能和生态文明参与 “五位一体”的生态型人才”1。 (二)当代大学生生态文明观现状 二、当代大学生生态文明观现状及成因 为了解当代大学生生态文明观现状 ，笔者于 当前，在校大学生具有特殊的成长背景，其生态 2013年5月至6月对郑州地区的郑州大学 、中原T 文明观体现出较强的时代特色。笔者通过调查了解 学院等五所高校的500名学生进行了问卷调查 ，回 到，因社会 、家庭和个人等因素的共同作用和影响， 收有效问卷466份，有效率为93．2％。 当代大学生的生态文明观不容乐观。 调查显示 ，多数学生具有基本的生态文明素 (一)当代大学生生态文明观 内涵 养和较健康的生态文明观。有76．2％的学生对当 生态文明观是人类认识人、自然和社会三者之 前我国生态环境现状感到担忧，并表示愿意为生 间相互联系的基本态度和观点+是关于生态文明的 态环境改善做出自己应有的努力 ；74．8％的学生表 收稿 日期 ：2014—03—23 基金项 目：国家社科基金项 目(12BKS080)；河南省教育厅人文社科研究项 目(2{)13一Gtt-094) 作者简介：刘芳，女，河南虞城人，教育部高校辅导员培训和研修基地(郑州大