高考指引1理解与现代汉语不同的句式和用法.PPTVIP

高考文言文复习 词类活用 高考指南 高考指南 高考指南 如何判别词类活用？ 1、划分句子成份，找出主语、谓语、宾语、状语、定语。 2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一致，不一致的就可能是活用。 如：左右欲刃相如 名词占住了谓语的位置，可断定它活用为动词  ? 四、?数词的活用 ? 数词的活用很简单，就是数词跑到了其它词类的位置上。 一损俱损，一荣俱荣 庭中通南北为一 六王毕，四海一 蚓无爪牙之利……用心一也 三、形容词的活用 （一）活用为名词 1、就是形容词跑到了主语或宾语的位置（当然包括介词的宾语） 如: 险以远,则至者少 登高望远 2、观察形容词是否被定语修饰 如：尧舜，大圣也 二、动词的活用 （一）动词活用为名词 就是动词跑到了主语或宾语的位置上 1、项伯杀人，臣活之。 2、故远人不服，则修文德以来之。 3、卒廷见相如，礼毕而归之。 4、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。 一、名词活用 范增数目项王 先破秦入咸阳者王之。 二月草已芽 沛公欲王关中。 襟三江而带五湖 既东封郑 有好事者船载以入 旦辞爷娘去，暮宿黄河边 一：“日、月、岁”在动词前作状语，含有“每日、每月、每年”之意。用在形容词前，含有“一天天”意思。 日削月割。（日——一天天地）（月——一月月地）（《六国论》） 二：区分名词活用为状语与活用为动词 市中游侠儿，得佳者笼养之 大喜，笼归，举家庆贺 再见 高考实战 [2006江苏] 11、请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （3）天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。 再见 (二)形容词的使动用法 表示使宾语具有某种性质或状态。 (三)形容词意动用法 表示认为宾语具有某种性质、状态 (四)形容词用作一般动词 形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用法） * * 潘洁制作 2006年10月 1、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。 2、理解并翻译文中的句子。 [2000年全国] 11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A、威自京都省之 省：探望 B、不审之于何得此绢 审：知道 C、自放驴，取樵炊爨 樵：打柴 D、后因他信，具以白质 信：使者 一、客观题 C [2002年全国] 16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 到李广死的时候，天下熟知他和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。 二、主观题 刃 1、作一般动词 2、作状语 3、使动 4、意动 二、动词活用 1、作名词 2、使动 三、形容词活用 1、作名词 2、作动词 3、使动 4、意动 四、数词活用 一、名词活用 1活用为名词 2活用为动词 3活用为副词 当形容词带宾语时,有以下三种活用 必先苦其心志，劳其筋骨。 成以其小，劣之。 素善留侯张良 当形容词做谓语而没带宾语时,活用为一般动词 余之力尚足以入，火尚足以明也 （二）动词的使动用法 动词的使动用法一般只限于本来不带宾语的不及物动词。用于使动时，后面就带有宾语。辨别时逆用即可。 动词的活用 有时，及物动词和不及物动词组成一并列短语，共带一宾语。不及物动词在后。例如： 动词的活用 规律一：名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。 规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。 规律三：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 规律四：能愿动词后面的名词活用为动词。 规律五：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 规律六：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 规律七：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 注意 作