【南方新课堂】2016-2017学年高中学业水平测试·语文-训练：板块一专题六修辞.docVIP

专题六　修辞 《2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解和运用常见修辞手法(常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)”能力层次为B、C：理解、分析综合。 考查形式以选择题为主要求判断选出修辞运用正确的一项；在具体语境中考查学生运用修辞的能力。 学考《考试大纲》规定的九种修辞手法修辞手法就是通过修饰、调整一般说比喻、夸张、比拟、借代是语言类；对偶、排比、反复是结构类；反问和设问是增强语气类。这九类修辞手法的含义、作用和表达效果各不相同下面做简要归纳。比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻由三部分构成：(1)本体、(2)喻体、(3)比喻词。(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体拟人没有。)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(比喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。例句：叶子(本体)出水很高像(比喻词)亭亭的舞女的裙(喻体)。(朱自清《荷塘月色》)暗喻的形式可简缩为：甲(本体)是(比喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙(喻体)。例句：母亲啊！你(本体)是荷叶(喻体)我(本体)是红莲(喻体)。(冰心《荷叶母亲明喻在形式上是相似关系暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体本体与比喻词都不出现。例句：我似乎打了一个寒噤；我就知道我