【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题16记叙文写作第二节　构　思.pptVIP

第二节　构　思 　　这里所说的记叙文的构思,是指作者在确定了立意、选材后为了使文章更加吸引人,使主题更加深刻或使人物特点更加鲜明而进行的一系列的创造性思维活动。考试作文字数限制性强,要想表现比较丰富的内涵,并且要表现得与众不同,就必须在构思上下功夫。比较成熟又实用的方法有:剪辑法、悬念法、突转法、抑扬法。 一、剪辑法 中学生的日常生活看起来相当平淡无趣,很难写出震撼之作来。但如果能从经历过的日常生活中、阅读过的书刊中、体味过的点滴感悟中机智地“抓拍”几个特写式“镜头”,并加以横向剪辑,就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵,收到化平淡为神奇的效果。 例如: 四幕剧 我是中文系的学生,教授布置了一份特殊的作业——看四幕短剧,写篇论文,明天交。 第一幕:情景对话 背景:一条泥泞的乡间小路,一条小溪静静地流淌,几块零乱的石头。 A:这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头! B:这儿有许多东西,小路边长着青草,溪流里藏着歌谣,石头边花朵在欢笑,暴雨后挂着彩虹…… 全剧终…… 我凝神思考,在笔记本上写道:其实生活中的任何情景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维,更重要的是有一颗充满爱与希望的心。正如:生活中不是缺少美,而是缺少发现。 第二幕:半个甜面圈 背景:一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他们面前的