【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题8课案1　分析概括.pptVIP

课案1　分析概括 分类点拨 学习目标 学习目标 1.了解高考新闻、科普文阅读中分析概括的考查特点。 2.学会高考新闻、科普文阅读中分析概括题的解题方法。 分类点拨 类题一 人物形象概括 方法突破 常见命题 1.访谈呈现了一代大师××怎样的形象?请结合全文逐层分析。 2.文中写××一事,突出了××的什么特征?请简要说明。 3.××等几段文字,写出了××哪些性格特点? 答题思路 1.人物形象概括“三角度” ①要善于结合文本中的人物描写,包括人物的语言、动作、心理等描写,发现人物身上体现的精神风貌和价值追求; ②要善于透过现象看本质,善于作因果思考,从而发现人物的主要性格特征、精神品质; ③要捕捉主要材料,进行分析、提炼、概括。 2.人物形象概括“四借助” ①借助情节分析概括; ②借助描写手法分析概括; ③借助环境描写分析概括; ④借助作者议论或者文本中其他人物评价分析概括。 【经典例文】 　　(2014年高考广东卷)阅读下面的文字,完成问题。 罗哲文(1924—2012),中国古建筑学家。下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。 主持人:在您选择职业的年代,建筑学可算是一种不入流的行当,您为什么选择了学习建筑学? 罗哲文:从我当年进入营造学社学习建筑到现在,按一般老百姓的话,可以说我和建筑学有缘分,或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然,是因为抗