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- 2018-04-06 发布于河北
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【步步高】2016版高考语文(全国专用)大二轮总复习与增分策略配套课件:第三章微专题二熟读古诗鉴赏核心知识
微专题二 熟读古诗鉴赏核心知识
第三章 熟读阅读核心知识
Ⅰ 古诗常见抒情方式
Ⅱ 古诗常用表现手法
Ⅲ 古诗鉴赏答题常用术语
栏目索引
一、读一读
古诗常见抒情方式一览表
Ⅰ 古诗常见抒情方式
抒情方式
说 明
示 例
赏 析
直抒胸臆
以第一人称“我”为抒情主体,直接表达作者的思想感情。
登幽州台歌(陈子昂)
前不见古人,
后不见来者。
念天地之悠悠,
独怆然而涕下。
诗句开门见山,直叙登上高台后“前不见古人,后不见来者”的苍凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。
借景
抒情
借助于客观景物的描写来抒发诗人的主观感情,往往使情感含而不露,蕴藉悠远,深切动人。
绝句二首(其一)(杜甫)
江碧鸟逾白,
山青花欲燃。
今春看又过,
何日是归年。
全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借对清新美好的春光景色的描写,透露出思归的感伤,以乐景写哀情。
托物言志
不直接表露思想、感情,而是采用象征、寄兴等手法,把某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物上,咏物与抒怀合二为一。
蝉(虞世南)
垂 饮清露,
流响出疏桐。
居高声自远,
非是藉秋风。
三、四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴涵的真理——立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
借古讽今
借助历史人物或事件影射、讽刺现实,抒发诗
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