【南方凤凰台】2016届高三语文一轮复习学案：专题2 2015辨析病句教学案.docVIP

专题二 辨析病句 ——梳“干”理“枝”，分析逻辑 【考纲解读】： 1．病句题的命题形式有何特色？ 辨析病句题通常设置为选择题，要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。辨析病句曾是高考语文考查的热点，近两年却没有考查，鉴于词语和语病题的间或考查，因此更要注意备考。 2．考查类型有哪些？ 常见的几种类型虽均有出现，但是江苏考题的错误类型比较集中，其中以搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等三种类型出现得最为频繁，又以搭配不当设误最多。总体难度不大。 【知识要点】： 掌握诊治病句6方法，面对病句怎么办 透彻了解语病的6大类型，只是解决了基本判定语病类型的问题，如何快速地辨析语病，还需掌握以下6大方法。 一、语感审读法。就是凭借语感对句子是否有语病做出判断。对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一条快捷而有意义的方法。 二、主干压缩法。一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。高考试题中相当一部分病句是由主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不当造成的，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。 三、理顺枝叶法。如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理一下枝叶，看一看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。 四、造句类比法。就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子