【备考推荐】江苏省启东高考语文复习专项练习文言文整体阅读：师说（五） Word版含答案.docVIP

文言文整体阅读：师说课后练习(5) 1． （1）文中陈述老师职责的句子是________________________________________________。 （2）文中陈述择师标准的句子是________________________________________________。 （3）文中阐述师生间辩证关系的句子是____________________________________________。 2． ） ①师道之不传也久矣 ②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ③圣人之所以为圣 ④师者，所以传道受业解惑也 A． B.①和②不同，③和④相同 C． D.①和②相同，③和④也相同 3． ） A． B．,其孰能讥之乎。③今其智乃反不能及。 C．,吾未见其明也。 D．,其无辞乎。③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 4． (1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ (2)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ (3)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 (4)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 5． (　　) A.作《师说》以贻之 贻：赠送。 B.不耻相师 师：老师。 C.师道之不传也久矣 道：风尚。 D.或师焉，或不焉 不：“不”通“否”。 6． 1、 如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民。 2、君家妇难为。 3、谁为大王为此计者。 4、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。 5、散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐。 6、为国者无使为积威之所劫哉。 7、为国以礼，其言不让，是故哂之。 8、古人以俭为美德。 9、霓为衣兮风为马。 10、士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善。 11、君既为府吏。 12、十七为君妇。 13、自名为鸳鸯。 14、冥有鱼，其名为鲲。 15、始尔未为久。 16、为天下理财，不为征利。 17、非为织作迟。 18、为秦宫人。 19、为仲卿母所遣。 20、而身死国灭，为天下笑。 21、则众何为而不汹汹然。 22、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。 23、天之道利而不害，圣人之道为而不争。 24、为吕氏者右袒，为刘氏者左袒。 25、公为我献之。 26、阿母为汝求。 27、慎勿为妇死。 28、媪之送燕后也，持其踵为之泣。 29、如姬为公子泣。 30、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 31、盘庚不为怨者故改其度。 7． A． B． C． D． 8． 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 1．下列各组句子中加点词语的解释不正确的一组是(　　) A． 益：更加，越发 B． 所以：……的方法 C． 身：自身，自己 D． 知：理解，通晓 2．下列句中加点的“之”字用法和意思的分类，正确的一项是(　　) ①师道之不传也久矣　②欲人之无惑也难矣　③青，取之于蓝，而青于蓝　④授之书而习其句读者　⑤填然鼓之　⑥吾欲之南海　⑦古之圣人，其出人也远矣 A．/③④/⑥⑦ B．/③/④/⑤/⑥/⑦ C．/③/④⑤/⑦ D．/②③/④⑤/⑥⑦ 3．在“从师”问题上，属于作者批评的对象的一项是(　　) ①巫医乐师百工之人　②士大夫之族　③圣人　④君子 ⑤郯子之徒 A． B．②③ C． D．②⑤ 4．下列说法不符合文意的一项是(　　) A． B． C． D． 9． 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （《劝学》） 嗟乎！师道之不传也