【课堂新坐标】高考语文（浙江专版）二轮复习与策略教师用书： 高考第4大题 热门押 题4　影视经典.docVIP

热门押题4　影视经典 [高考押题] 影视经典主要指电影、电视剧、网络剧作和文学经典作品。这类素材主要包括：作家、导演、编剧的人生经历，作品中的人物故事、人物形象，作品本身的时代价值和社会意义，作品中的经典台词、名言警句……这些素材是通过来源于生活而又高于生活的影视经典作品来体现生活的，因此，可以说囊括了生活的方方面面，值得我们关注。 影视经典作为高考作文命题材料的情况并不多，但是，影视经典作为素材，被考生运用到高考作文中的情况却屡见不鲜。因为影视经典作品贴近考生生活，可以引起考生共鸣。且影视经典作品内容含量丰富，新颖典型，很容易在作文中出彩。 [素材宝库] 《老人与海》：永不屈服的灵魂 《老人与海》这部中篇小说是海明威最著名的作品之一，它奠定了海明威在世界文学中的突出地位。凭借这部作品，他相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 故事发生在20世纪中叶的古巴，主角是一位名叫桑地亚哥的老渔夫。小说讲述的是一位老年古巴渔夫与一条巨大的马林鱼以及许多鲨鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。这位风烛残年的渔夫一连84天都没有捕到一条鱼，但他仍然不肯认输，凭着不屈不挠的精神，终于在第85天捕获一条长十八英尺、重一千五百多磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海深处行进，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。 经过三天两夜的搏斗，他终于杀死大马林鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他用鱼叉叉，鱼叉被鲨鱼带走了；他把小刀绑在桨把上乱扎，刀子折断了；他用短棍击打，短棍也丢掉了；他用舵把来打，舵把也折断了。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人精疲力竭地拖回一副鱼骨架。而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”。他回到家躺在床上，从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 老渔夫，虽然老了、倒霉、失败，但他仍旧坚持努力，在精神上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，人仍然可以取得精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 [解题方向] 方向一：不可征服的精神力量 老渔夫桑地亚哥为了制服那条庞大的马林鱼，已经耗费了自己近乎所有的力气。他带着自己捕获的大鱼回航，他希望能得到运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人一次又一次在疲累中奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的已经很少。海明威笔下的这个老人身上具有一种不可征服的精神力量。老人一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的武器刺进鲨鱼的头颅，即使最终只剩下一副鱼骨架。 方向二：要有远大的目标(理想) 风烛残年的渔夫一连84天都没有捕到一条鱼，但他仍然不肯认输，就在第85天，老人生命中不平凡的一天，老人第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。凭着多年的捕鱼经验，他独自来到了鱼儿成群但极其遥远的海域，找到了他的目标(理想)——大马林鱼。 方向三：毫不畏惧、坚持不懈的精神(做事不怕困难，才能成功) 在老人辛辛苦苦捕到鱼之后，考验并没有结束。鱼有十八英尺长，比他的小船还长，他只好将鱼绑在船的一边。可回航时，大鱼的血腥味一再引来鲨鱼的袭击。于是，他用尽一切手段来反击。上天似乎就不曾怜惜过这样一位伟大的老人，将厄运一次又一次降临到老人身上。但桑地亚哥没有屈服，他用一切他可以运用的方式来反抗命运。尽管他有着顽强的意志，但他并没得到好的结果，回港时只剩下一副鱼骨架。可老人说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话通俗地阐述了英雄的含义和生命的意义：人要勇敢地面对失败，毫不妥协。 方向四：要有乐观主义精神 大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，它们争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、鱼叉等一切可以用来攻击的武器自卫，最终赶走了这群鲨鱼。但大马林鱼只剩下一副鱼骨架，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”，我们应该被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，保持豁达的心态。 [经典范例] 范例一(方向一) 信仰可以是一个人的理想世界，如同《幻城》般奇幻华美；信仰可以是一句亲切平实的嘱咐，如同母亲的殷切期望。我们曾有那么多的理想像泡泡一样接连破灭，但仍要怀有对生活与生命的信念。去相信生活吧，如同没有被欺骗过一样。 纵使老渔夫桑地亚哥一次次失败，但他从没有绝望过，他面对失败的那份淡定，平息了一切波涛。老渔夫桑地亚哥，虽然老了，倒霉、失败，但他仍旧坚持努力，最终在精神上赢得了胜利。海明威的《老人与海》表现了一种奋斗的人生观：即使面对的是不可征服的大自然，人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可