【金版学案】高考语文二轮复习word文档：文学类文本阅读 （一）小 说.docVIP

专题五 文学类文本阅读 (一)小　　说1．(2015·甘肃省诊断)阅读下面的文字完成(1)～(4)题。身　价欧·亨利傍晚一位身穿灰色衣服的女孩又来到了小公园安静的角落里坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气衣服却很普通。小伙子知道这一段日子她每天都是如此。小伙子慢慢地走到她旁边就在这时女孩手中的书滑落到了地上。小伙子顺势捡起书礼貌地递给她“谢谢你还是再坐一会儿吧。”说完女孩朝着公园大门走去。小伙子看着女孩的身影不紧不慢地跟在她后面。到了公园门口女孩从那辆白色小轿车旁走了过去横穿马路走进一家小饭馆打了卡然后换上侍应生的制服开始工作。小伙子在街上慢慢地走了一会儿然后径直走近那辆白色轿车钻进去对司机说：“去夜总会亨利。”(节选自《中外微型小说鉴赏》有删节)(1)下列对这篇小说的理解和分析最恰当的两项是(AE)小说开头男女主人公依次出场只介绍人物的外貌神态并不点明人物的具体身份目的是设置悬念推动情节发展。这篇小说讲述的故事情节曲折离奇读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激这也是这篇小说最大的魅力。欧·亨利的小说一般具有讽刺味道这篇小说实际上是在嘲笑这个小伙子装得像富人一样讽刺了装腔作势的人。欧·亨利的这篇小说技巧性很强埋下伏笔做好铺垫勾勒矛盾而情节的设置显得有些逊色缺乏戏剧性。本解析：B项“情节曲折离奇”悬疑得到解决的刺激”错。C项“在嘲笑这个小伙子装得像富人一样”错。D项“情节的设置显得有些逊色缺乏戏剧性”错。(2)请根据小说内容简要概括小说中女孩和小伙子的形象特点。答案：①小说中女孩是个受过良好教育的富贵女孩小伙子是小饭馆的跑堂。②但结尾却陡然逆转：男女主人公“身价”错位真正富有的是小伙子女孩是社会底层的普通人。(3)这篇小说结尾有什么特点？前文对这一结尾做了哪些铺垫？______________________ 答案：这种出人意料而在情理之中的结局是欧·亨利小说最显著的艺术特色被人们称为“欧·亨利式结尾”。铺垫有以下几处：①女孩穿着普通对普通人冷若冰霜言行粗俗；②小伙子温文尔雅诙谐地对女孩说“我很喜欢研究和探听你们富人的生活”；③女孩马上看了看手表然后站起身说：“你怎么还不去工作(4)小说的标题“身价”有何含义？评判“身价”的标准是什么？你读了小说之后有何感想？联系自己的生活谈谈感受。答案：①小说揭露了金钱至上的罪恶。②在资本主义社会人的(2015·长春市诊断)阅读下面的文字完成(1)～(4)题。选　择[英国]罗伯特·库克“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时心里也许是这样想的。她身上的穿戴屋里的陈设无不显示出家财万贯的气派。她满面春风得意之情溢于言表。然而由此而认定她是个轻浮的人却是不公平的。你喜欢这幅画我很高兴她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说我一直想得到一幅布吕高尔的名作这是我丈夫上星期给我买的。”“美极了！”年轻人赞许地说你真幸运。”肖夫人笑了那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白犹如用粉红色的蜡铸成似的“幸运？”她说我并不相信这套东西选择才是决定一切的。”年轻人大概觉得她将富有归于选择两字未免过于牵强。但他什么也没说只是很有分寸地点点头让肖夫人继续说下去。我的情况就是个明证。”你是自己选择当有钱人的”年轻人多少带点揶揄的口吻。你也可以这样说。十五年前我还是一个拙笨的学生……肖夫人略微停停故意给对方说点恭维话的机会。但年轻人正在暗暗年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话但也没有流露出丝毫烦躁的神色虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了怎么也不肯逢迎。“两个当中一个是穷得叮当响的学艺术的学生肖夫人说他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领也没有亲戚的接济。但他爱我我也爱他。另外的一个是一位财力显赫靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬免得自己打呵欠。这选择是够难的。”他说。是的。要么是家中一贫如洗生活凄苦接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克的爱情是真正的爱情；要么是住宅富丽堂皇生活无忧无虑服饰时髦嘉宾盈门还可到世界各地旅游一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。”肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。我在犹豫不决的痛苦“肖像？”年轻人十分惊讶猛然从扶手椅上坐直了身子。是的肖像。”肖夫人说哦我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的(节选自《中外微型小说鉴赏》有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是(CE)肖夫人学生时代的两个追求者一个是穷困的学艺术的学生一个是富有的显赫商人的儿子在对比中前者代表了现实后者暗指浪漫。年轻人认为肖夫人“幸运”肖夫人却相信“选择”话不投机气氛不够和谐但年轻人并没有多说什么表现出他的礼貌和艺术气质。人的动作、行为往往可以揭示D．肖夫人的举手投足给了“年轻人”一个印象使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择这实际上是小说作者“无心插柳柳成荫