高考语文二轮辅导及作业：第2部分 第1章 第4节（全国版） 备考.docVIP

第二部分　第一章　第四节 巧译文言修辞的几种方法 古人十分重视借助修辞传情达意。凡含修辞之言，或互文见义酣畅淋漓，或含蓄婉转绵里藏针，或譬喻贴切生动传神……因此，要读懂文言文就要弄清文言文中这些常用的表达技巧，以便帮助我们理解文意，巧妙翻译。 (一)比喻的翻译 1．明喻：仍译为明喻。 例：剽疾如猿猴。 析：可译为“像猿猴一样剽悍敏捷”。 2．暗喻：用了比喻词的，仍译为暗喻；不用比喻词的，译为明喻。 例：夫秦王有虎狼之心。(《鸿门宴》) 析：可译为“秦王有像虎狼一样的心肠”。 3．借喻：译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。 例：误落尘网中，一去三十年。(《归园田居》) 析：“尘网”比喻污浊的官场。全句可译为“误入污浊的官场，一去就是三十年”。 (二)借代的翻译 由于古今词语意义发生转变，借代应意译，译为它所代替的人或事物。 例：意北亦尚可以口舌动也。(《〈指南录〉后序》) 析：“北”借代“元军”。全句可译为“考虑到元军也许还能够用言语来打动”。 (三)互文的翻译 互文这种修辞手法在古代诗文中经常出现，翻译时要把两部分合二为一。 例1：枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞　并序》) 析：应合为“枝枝叶叶相覆盖，相交通”。全句可译为“树木的枝条和叶子都互相覆盖，交叉掩映”。 例2：朝歌夜弦，为秦宫人。(《阿房宫赋》) 析：“朝歌夜弦”应合译为“早晨和晚上都唱歌弹琴”。 (四)对文