湖北省丹江口市2014-2015学年上学期语文 囚绿记.docVIP

23、囚绿记 九上第六单元 一句话点目标： 1、学会用知人论世的方法解读散文。2、指导学生从文中找出关键语句，明 确对“绿”的感受和理解。3、了解象征手法，体会作者表达的深刻的思想内涵。 一、课前活动 活动一：每节一听（看、读、说、背）（包括听一篇佳作相互点评，看段视频发段议论，就热点发表看法，背诵你最近积累的佳作片段并赏析）作为第一课时必要环节 二、课中比拼（三读三悟一展示） 第一轮读悟： (一)自由大声（或齐声通读全文） （二）思问议练悟活动一（先独立自主完成题目，然后对子互相交流更正） 问题一：“囚绿”在文中具体指什么？ 问题二：本文以对绿的感情变化为线索，请圈划关键句，分别用两个字概括作者对绿的感情变化过程 （三）齐（男生/女生/同姓/指定几组/全班）读 （议论抒情句段，中心段或特色段） 第二轮读悟： （一） 读“囚绿”、“放绿”的部分（男女生接读或同姓氏齐读或某几组齐读或某纵排齐读或同一颜色服饰读） （二）思问议练悟活动二：边读边独立完成下列问题，对子互相交流。难题交给小组长全组起立讨论，做好讨论记录，轮流让组内的每个人当小老师，边给大家讲边给大家读。最后小组内有选择地齐读或自由读。 问题一：作者因爱绿而囚绿，却在不知不觉中伤害了绿。10、11两段写出了在“囚绿”过程中作者复杂的心理状态，试谈谈你对作者看似矛盾的心理的理解。