诗歌晨诵《夜空》文件教学.pptVIP

用美妙的诗歌 把每一天擦亮 ;师：早安，同学们！ 生：早安，胡老师! 师：今天的清晨，空气清新。 生：今天的我们，心情愉快。 师：让我用诗歌与黎明共舞！ 生：让我们用诗歌与黎明共舞！ 师：亲爱的孩子们! 生：亲爱的胡老师! 齐：让我们用朗朗书声开启崭新的 一天吧！ ;复 习 诗; ; ;赏析： 诗歌想象力丰富，比喻生动形象。把蓝蓝的“夜空”比作“湖”，有角的“星星”比作“银菱”，弯弯的“月亮”比作“采莲船”。 前半部分写银菱在湖中生长，体现夜空的静态美；后半部分写采莲船从湖东岸到湖西方，体现了夜空的动态美。 ; ;师：感谢同学们， 给了我一个美好的早晨！ 生：感谢胡老师， 给了我们一个充实的早晨！ 合：让我们一起，期待 下一个美妙的清晨！