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五官科医疗治疗看护管理 第二章 眼科医疗治疗看护管理概述.ppt
;第一节 眼科疾病与护理的基本特征
(一)眼科疾病的特征
1、眼与全身多个器官关系密切,眼科疾病可影响到全身,如急性闭角型青光眼可出现:偏头痛、恶心、呕吐、发热等全身症状;而全身疾病如:甲亢功能亢进可表现为眼球突出,糖尿病病人眼底易出血和发生晶状体混浊。
2、眼感受约90%的外界信息,但由于结构精细、功能特殊、对外界多因素刺激特别敏感,眼病组织抵抗力差,病情变化快。
3、视力障碍影响病人的工作、生活和学习,而且易导致病人产生焦虑、恐惧、紧张、悲观心理;而病人情绪的改变又易诱发眼病,如:病人情绪激动时易诱发急性闭角型青光眼急性发作,出现剧烈眼痛、突然视力丧失。
;(二)眼科护理的特征
1.树立整体的护理理念 树立以人的健康为中心的整体护理观。
2.具备敏锐的病情观察能力 护士应细心观察和检测病人的视功能、眼压及眼部的变化,如:有无视力下降、眼部充血等。
3.具备一定的心理护理能力 认真听取病人的倾诉和要求,将病人的情绪调至最佳状态。
4.能够进行眼科精细护理操作的能力 护士的操作技术应熟练、轻巧、精细。
5.运用沟通技巧进行健康指导的能力 指导病人保持眼部清洁;做到科学用眼;合理饮食;积极调整心态;定期做眼部健康检查。;第二节 眼科护理评估;(二)感觉异常
包括:眼痛、眼痒、眼干涩、异物感、畏光等。眼痛是反映病情的重要信息,多见于眼部炎症;也可见于青光眼、眼外伤、屈光不正等疾病及眼科手术病人。
(三)外观异常
1.眼红 包括充血、出血、淤血等。有结膜充血(球结膜充血、出血);睫状充血;眼睑皮肤充血、淤血。多为相应炎症或外伤导致。
2.眼睑肿胀 眼睑水肿见于肾炎、心力衰竭、;粘液性水肿等全身性疾病;眼睑血肿常见于眼挫裂伤等。
3.眼部分泌物 多为炎症引起,黏液性脓性分泌物为细菌感染;水样或浆液性分泌物多为病毒感染;粘稠丝状分泌物多为过敏反应。
4.眼球突出 我国正常人眼球突出度为12~14mm。单侧眼球突出见于眼眶蜂窝组织炎和眶内肿瘤等,双眼突出见于甲状腺功能亢进等。
5.流泪和泪溢 流泪为泪液分泌过多,致正常泪道不能???全排出,多见于眼睑内外翻、倒睫、结膜炎和情感性刺激;泪溢为泪道引流不畅和泪囊炎等导致。
;二、眼科常用检查
(一)视功能检查
视觉心理物理学检查
视功能检查
视觉电生理检查
;【基本原理】;【实验器材】;检查要求;【注意事项】;检查方法;记录方法;7.光定位正确时记录为:“+”,不能辨认记为“—”。如右眼鼻侧光定位不良,记为右眼光定位:
+ + -
[ + + -]
+ + -
;2)近视力检查
常用标准近视力表和Jaeger视力表。
近视力检查方法
充足光线照明 患者自己持近视力表前后移动
从上向下逐行辨认 直至能看出最小号字
记录其距离。
;近视力检查意义
了解眼的调节能力
配合远视力检查 可推断有无屈光不正或其它眼病。
近视力检查方法:采用标准视力表
检查距离30cm
先查右眼后查左眼:记录能辨认的最小视标,视力不良时可自行调节距离,直至看清最小视标。标准视标为:1.0/30cm;调节距离后记录最佳视标,如: 1.0/10cm。
;婴幼儿视力检查:
追随试验 将手电灯光或不同大小色泽鲜亮的物体置于被检小儿前方,观察其是否注视灯光或该物体;目标移动时,其眼球或头部是否跟随目标移动。
交替遮盖试验 单眼患病时,可以发现患眼:遮盖患眼时患儿无反应,遮盖健眼时患儿则躁动不安,并试图移去或躲避遮盖物。
;2、视野检查
学习视野计的使用方法和视野的检查方法。
了解测定视野的意义。
;【基本原理】;【实验器材】;1、周边视野检查方法
对比法:检查者与被检查者对视而坐,眼位等高,相距0.5m看物体,检查者以手指或棉签作为视标,放于两人等距离处,从周边向中央移动,看是否能从各方向同时看到视标,初步检查视野。
弧形视野计法:以直径3mm的
白色视标,沿弧形视野计的弧弓,
由周边每30°角向中心缓慢移动,直至看清视标为止,连接个径线在图上的标记点。;最常用的是弧形视野计。它是一个安在支架上的半圆弧型金属板,可围绕水平轴旋转360°。该圆弧上有刻度,表示由点射向视网膜周边的光线与视轴之间的夹角,视野界线即以此角度表示(视野图纸上的同心圆)。
圆弧外面表盘标示方位(360°,上下左右/颞/鼻;视野图纸最外圈的方位)
圆弧内面中央有固定的小圆镜,对面的支架上附有可上下移动的托颌
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