健康教育基本技巧方法与技巧.PPT.ppt

健康教育;;随着物质生活 水平的提高， 人们对健康的 需求也随之提高， 对相关知识的需求 成为必然的需要;仪表大方 尊重患者 体贴患者 自觉的对患 者表露同情心、关心和鼓励之情;　四、健康教育遵循基本原则;五、健康教育的实施;1　建立信任感 首先，护士要有耐心和同情心，关心、体贴、尊重患者，从言行中感化患者。对患者的病痛及时处理，对提出的问题及时解答。 其次，护士要有扎实的专业理论知识和技能，对患者提出的问题，能够运用所学知识，给予满意的回答，并以熟练、精湛的操作技术取得患者的信赖与配合。 ;2　把握好健康教育的时机（时间安排） 急症入院的患者，要救治为主，待病情稳定后，再实施健康教育。 对接受治疗的患者，针对性的就某一问题边做边讲，深入浅出，将护理效果直接体现在患者身上，患者感受深，易于接纳，家属也容易领会。 ;3　注意患者的个体差异 每次宣教内容不宜过多。 根据病人知识水平、接受能力的不同,选择恰当的，易被理解的，针对性强的资料进行宣教。 注意语言流畅、通俗易懂，同时注意病人的情绪状态。当病人情绪稳定时，其思维敏捷，易表达自己的意愿，也易接受他人发出的信息。 ;4　心理护理在健康教育中的作用 病人入院后，由于对疾病知识的缺乏,以及对自身健康的担忧，常表现出不良的心理及消极情绪，对疾病的治疗及康复产生不良影响 护士要及时了解病人的心理状态，做好疏导，及时化解不良情绪及不良心理。 注意礼貌用语，注意语调，倾听与反应，要懂得尊重患者。 ;5　加强对陪护人员的疏导工作 患者家属常常是患者的精神支柱，他们情绪的好坏以及对疾病的认知程度，对患者影响很大。 护士在工作中，除做好患者的心理疏导工作，认真做好患者家属的心理疏导，使患者家属对健康知识也充分认可的情况下，会对患者的康复起到很好的促进作用。 ;七、质量控制;结 语;谢谢您的聆听！