健康教育知识(青浦).ppt

健康教育;四平社区卫生服务中心 临床工作 全科医师规范化培训社区基地 教学工作 住院医师规范化培训“科普月月讲” 辅导员 ;现代医学模式 心理-生物-社会医学模式 ;全民话养生，人人求健康 ;全民话养生，人人求健康 ;全民话养生，人人求健康 ;定义 通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 ;目的 增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的； 提高和维护健康； 预防非正常死亡、疾病和残疾的发生； 改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式； 增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。;形式 个别指导 针对一个健康教育对象进行的健康教育，是最有效的一种健康教育形式。 特点：谈话自由，易于双方的沟通；能根据需要进行，简便而灵活。 ;形式 集体讲座 将多个健康教育对象组织到一起由专业人员进行宣教的一种健康教育形式。 特点：开放性的宣教，能够使病人与病人之间可以互相提醒、交流、讨论、提问，可达到较好的指导效果。 ;形式 座谈会 将健康教育的对象召集在一起来，对本专科疾病的常见知识和共性特点的内容进行宣教。 例如：产科的母乳喂养 ;方法 健康教育要根据不同年龄、性别、职业、宗教信仰、文化程度、对保健知识的求知欲等不同采取不同的健康教育方法。可采取单一方式进行，也可采取多方式进行，以达到预期效果为目的。它要达到使受教育者易于接受，同时也能产生良好的效果。;方法 语言教育法 通过面对面的口头语言进行直接教育的方法。主要通过讲课、谈话、讨论、咨询、鼓励、宣泄等形式。 ;方法 文字教育法 以文字或图片为工具，将疾病知识制作成报纸、宣传卡片或宣传手册等，通过简明、形象、生动的文字描述使人们易于接受和掌握，从而达到健康教育目的的一种方法。 优点：①便于保存和查阅；②可以广泛传播，作用时间??持久。;老年人养生口诀： 冠心病，吃银杏。吃鲜橙，防卒中。 吃西柚，防血稠。吃洋葱，脑路通。 吃大蒜，降血脂。蘑菇餐，防血栓。 吃鲜姜，血脂康。木耳菜，降脂快。 菊花茶，降血压。吃辣椒，消脂肪。 乌龙茶，减肥佳。身材秀，吃土豆。 …;养 生 歌 晨起一杯水，到老不后悔。 常吃一点蒜，消毒又保健。 多食一点醋，不用上药铺。 每天一只果，老汉赛小伙。 乱吃一顿伤，会吃千顿香。 饭前一碗汤，胜开好药方。 饭后一支烟，损胃又伤肝。 …;粥 疗 歌 要使皮肤好，粥里加红枣。 若要不失眠，粥里加白莲。 心脾气不足，粥里加桂圆。 润肺又止咳，粥里加百合。 头昏多汗症，粥里加薏仁。 梦多又健忘，粥里加蛋黄。 健脾助消化，粥里加山楂。 滋阴润肺好，煮粥加银耳。 …;方法 形象化教育法 以各种形式的艺术造形直接作用于人的视觉器官，以及生动的文字说明或口头解释，通过人的视觉及听觉而作用于人的大脑的教育方法，如标本模型等。通过形象化教育法可以使病人更加直观地认识疾病，从而更能配合治疗。;方法 视听教育法 利用现代化的视听系统（声、光、电）来进行的健康教育形式。主要包括：录音、投影、幻灯、电视、电影等。;广播 宣传卡片 宣传手册 社区报 健康教育处方 宣传片 公益广告 电视节目 ;健康教育的对象;老年人;老年人;老年人;老年人;老年人;老年人;老年人;？;健康讲座;;;筛选讲座主题 贴近宣教对象、更生活化 ;;健康宣教技巧;健康宣教技巧;健康宣教技巧;提问技巧;提问技巧;提问技巧;提问技巧;提问技巧;健康宣教技巧;健康宣教技巧;健康宣教技巧;PPT;你知道糖尿病吗？;不及时控制症状可能导致严重并发症;一、不花钱看病—膀胱训练;看不见的脂肪;看不见的脂肪;宝宝的标准食谱;;祝工作顺利，谢谢！