儿童的生长发育培训资料.ppt

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(一)合理喂养 6个月内提倡母乳喂养,随着婴儿月龄增长,消化功能增强,应及时指导合理添加辅食和断奶,并合理安排断奶后的饮食。 (二)促进感知觉的发展 1、视觉: 新生儿视网膜黄斑发育不全,视觉不敏锐但光觉很敏感,遇强光即闭眼;在近距离内可短暂注视物体移动。生后第二个月开始可协调地注视物体,并在眼水平方向90°范围随物体移动,3个月可随物体移动180°,3~4个月开始能看自己的手;4~5个月出现眼手协调动作,能追随物体,认识母亲和常见物品如奶瓶等,6个月~1岁后正常视觉。 (二) 促进感知觉的发展 2、听觉: 婴儿3个月时出现定向反应;6个月能区别父母声音,唤其名有应答表示;8个月开始能区别语言意义;l岁时能听懂自己的名字;以后逐步能区别不同高低音,听懂简单吩咐。(4岁时听觉发育基本完善) (二)促进感知觉的发展 3、味觉:出生时味觉已发育完善,4~5个月时对食物味道的微小改变已很敏感。 4、嗅觉:出生时嗅觉神经中枢已发育成熟,1个月时对强烈气味有不愉快表示;3~4个月时能区别不同气味;7~8个月时嗅觉更加灵敏。 (二) 促进感知觉的发展 5、皮肤感觉:新生儿时温度觉、触觉已很敏感;2个月时痛觉感强烈;3个月左右能通过接触区分物体软、硬、冷、热等。 6、知觉:知觉主要是空间和时间知觉。1岁末开始有空间和时间知觉。 训练重点是视觉和听觉。   1~2个月 能较好集中视线,可在小床上悬挂彩色玩具,位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大玩具可挂得高一些,距孩子约70cm;小玩具可略低一些,但不应低于40cm。不要挂在眼睛正上方,以免眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带有音乐声响的,种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具,训练婴儿目光随之移动,还可在小儿耳边轻轻地摇铃,使其跟着声音做转头动作。   3~4个月 此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系,开始能用手抓玩具,如花浪棒、摇铃等(可调整其位置),使小儿伸手可触摸或抓握,及早训练其手部功能。   5~6个月 这时孩子已会翻身,能自由改变身体的姿势。成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位(由仰卧位翻到侧卧位,由侧卧位翻到俯卧位),锻炼孩子全身运动的协调性。   7~9个月 已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。应选择简单、有趣、耐用的玩具,如机动玩具(机动的小汽车和会动的动物模型)、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具,这样既增强了体质,又能促进智力发育。 10~12个月 可以开始训练孩子站立,发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西,可选择有启发性并能用手抓的活动玩具,以不易摔坏的为佳,如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具 。   1~2周岁 孩子学会行走,是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期,可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具,如边走边打鼓的小熊,木制拖拉的小鸭车、手推车、皮球和学步车等。   3~6周岁 孩子爱结伴、好动,有较强的求知欲和模仿欲,可挑选需要自己动手操作、拼接组装的玩具,以满足他们的好奇心,锻炼动手能力。 (三)体格锻炼 1、户外活动; 2、洗澡;清洁皮肤、促进新陈代谢、有利于体温调节的逐渐成熟、改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力,对提高环境适应能力很有益处。 3、做婴儿操:4~6个月每天给婴儿做l~2次被动操;7~12个月可开始进行半主动操。 (四)预防接种   婴儿时期对各种传染病都有较高的易感性,为保护婴儿身体健康,必须按照我国卫生部制定的免疫程序,进行预防接种。 (五)防治常见病   小儿四病(急性呼吸道感染、小儿腹泻、营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病)常发生在婴儿期,严重威胁婴儿健康,必须积极防治。做到早发现、早诊断、早治疗。 三、保健措施 (一)建立地段医生管理制度。  根据各地区的具体条件,可划分地段医生和乡村医生的服务地段范围,制定工作制度和工作指标保证各项预防保健措施能够切实贯彻执行。 三、保健措施 (二)儿童系统管理 1.定期健康检查(“421”体检)。 定期健康检查可以了解小儿生长发育和健康状况,早期发现身体缺陷和疾病,及早采取矫治措施,是保护小儿健康成长的重要措施。 “421”体检 “421”体检是对地段内0~6岁儿童按要求时间,进行定期健康检查。生后第一年检查4次(生后3、6、9、12个月);第二年、第三年每年2次(18、24、30、36个

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