六年级上数学-鸡兔同笼人教版教学教材.pptVIP

鸡 兔 同 笼 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题: 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ zhì 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 意思是： 鸡有2条腿 兔有4条腿 一只兔比一只鸡多两条腿 笼子里有3只鸡和4只兔，它们一共有多少条腿？ 3×2+4×4=22(条） 鸡的只数×2 +兔的只数×4=共有腿的只数 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？ 鸡兔同笼 8 26 列表法 假设法 方程法 画图法 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 兔 兔 兔 兔 兔 答:鸡有3只,兔有5只. 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 鸡 鸡 鸡 答:鸡有3只,兔有5只. 现在共有2×8=16只脚 比实际的少26－16=10只脚 一只鸡比一只兔少4-2=2只脚 那么鸡就有8－5=3只 答:鸡有3只,兔有5只. 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 假设全部都是鸡 也就是有10÷2=5只兔 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 假设全部都是