2015高考数学二轮复习专题辅导与训练51空间几何体的三视图、表面积及体积教学.ppt

【规范解答】(1)如图,过A′作A′D⊥平面ABC于点D, 过点D作DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F. 连接A′E,A′F,AD,可得A′F⊥AC,A′E⊥AB. 由题意可知∠A′AE=∠A′AF=45°,AA′=AA′, 于是Rt△A′AE≌Rt△A′AF. 因此A′E=A′F,从而可得DE=DF.故AD平分∠BAC. 又因为AB=AC,所以BC⊥AD. 故BC⊥AA′. 因为AA′∥BB′,所以BC⊥BB′. 因此四边形BCC′B′是矩形，故斜三棱柱的侧面积为 2×a×bsin 45°+ab=( +1)ab. 又因为斜三棱柱的底面积为2× 所以斜三棱柱的表面积为（ +1）ab+ （2）由（1）得 【互动探究】在本例的条件下,若再知点A′到底面的距离为 b,求棱锥A-BCC′B′的体积. 【解析】分别取BC,B′C′的中点 M,M′,连接AM,MM′,M′A′, 由例题解析知 平面AMM′A′⊥平面BCC′B′, 过A′作A′H⊥MM′,则A′H⊥平面BCC′B′, 过A′作A′N⊥AM,则A′N⊥平面ABC,即A′N= b, 命题角度二 根据三视图求空间几何体的表面积与体积 【典题3】(1)(2014·安徽高考)一个多面体的三视图如图所示,则该多面体的表面积为　(　　) (2)(2014·哈尔滨模拟)一个空间几何体的三视图如图所示, 该几何体的体积为12π+ ,则正(主)视图中x的值为(　　) A.5 B.3 C.4 D.2 【信息联想】(1)看到三视图,想到_______________________ ___________________________________. (2)看到三视图,想到__________________________________ ___________________. 该几何体为一个正方体截 去两个全等小正三棱锥后所得的组合体 该几何体为上面是一个正四棱锥,下面 是一个圆柱的组合体 【规范解答】(1)选A.由三视图可知原几何 体是一个正方体截去两个全等的小正三棱锥. 正方体的表面积为S=24,两个全等的三棱锥 是以正方体的相对顶点为顶点,侧面是三个 全等的直角边长为1的等腰直角三角形,其表面面积的和为3, 三棱锥的底面是边长为 的正三角形,其表面积的和为 , 故所求几何体的表面积为24-3+ =21+ . （2）选B.由三视图知，几何体是一个组合体，上面是一个 正四棱锥，四棱锥的底面是一个对角线为4的正方形，侧棱 长是3，根据勾股定理知正四棱锥的高是 下面是一个圆柱，底面直径是4，母线长是x， 因为几何体的体积为12π+ 所以π×4x+ × 【规律方法】 1.求解几何体的表面积及体积的技巧 (1)求几何体的表面积及体积问题,可以多角度、多方位地考虑,熟记公式是关键所在.求三棱锥的体积,等体积转化是常用的方法,转化原则是其高易求,底面放在已知几何体的某一面上. (2)求不规则几何体的体积,常用分割或补形的思想,将不规则几何体转化为规则几何体以易于求解. 2.根据几何体的三视图求其表面积与体积的三个步骤 (1)根据给出的三视图判断该几何体的形状. (2)由三视图中的大小标示确定该几何体的各个度量. (3)套用相应的面积公式与体积公式计算求解. 【变式训练】1.(2014·辽宁高考)某几何体三视图如图所示,则该几何体的体积为　(　　) 【解题提示】结合三视图的特点,可知该几何体是由一个正方体在相对的两个角上各割去四分之一个圆柱后剩下的. 【解析】选C.截得该几何体的原正方体的体积为2×2×2=8; 截去的圆柱(部分)底面半径为1,母线长为2,截去的两部分体 积为 (π×12×2)×2=π;故该几何体的体积为8-π. 2.(2014·厦门模拟)如图为一个几何体的三视图,其中俯视图为正三角形,A1B1=2,AA1=4,则该几何体的表面积为　　　　. 【解析】由三视图可知，该几何体是一个正三棱柱，底面边 长为2，高是4.所以该三棱柱的表面积为 答案： 热点考向三 多面体与球的切、接问题 【考情快报】 考查方式:主要考查多面体与球的结构特征及空间的点、线、面间的位置关系,体现空间想象能力、转化与化归思想的应用 题型:选择题或填空题 命题指数:★★☆ 难度:中高档题 【典题4】(1)(2014·长春模拟)在正三棱锥S-ABC中,M,N分别是 SC,BC的中点,且MN⊥AM,若侧棱SA=2 ,则正三棱锥S-ABC外接 球的表面积是　(　　) A.12π B.32π C.36π D.48π (2)(2014·成都模拟)如图,一个几何体的三视图中正(主)视图和侧(左)视图为边长为2,