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古代汉语说科目课(定稿.ppt
《古代汉语》说课;说课流程;一.教学大纲;;;;;小学教育文科方向本科三年级学生
;三.教材分析;; 2分钟;情 景 导 入
展示小学语文识字教学的课堂图片与实录片段。
设计意图：根据学生将从事小学语文教师的岗位要求，让他们对识字教学有初步认识，激发他们学习新知的兴趣，并启发学生明确本次课的学习任务、重点和难点。
;1、猜一猜：哪一个是汉字的真正起源？（分组竞赛）
2、总结：图画符号是汉字源头。
3、承上启下：汉字从图画符号开始如何演变成现在的文字？引出项目二——汉字的演变。;;未;教学总结
效果：现场教学取得良好效果。
反馈：大部分学生认为教学思路清晰，讲解富有深度，视频图片等资料特色明显，收获颇多。;五.教学特色;谢谢， 敬请批评指正！
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