【人教版】2017年春八年级语文下册：第2单元课件、教案、检测题（8份打包）.docVIP

6　雪 知识与技能了解散文诗的一般特点能有感情地朗诵散文诗。过程与方法在比较中体味两幅雪景的不同探究在不同雪景的描绘中作者寄寓的精神追求。理解本文几个含蕴深刻的语句进而把握文章主旨。情感、态度与价值观学习和感受鲁迅先生的审 重点诵读全文通过比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。难点理解本文精练、优美、内蕴丰富的语言。 朗读法、质疑探究法、对比阅读法。 南方雪景和北方雪景的图片、课文朗读磁带、多媒体课件。 2课时 同学们还记得2008年那场大雪吗？那年的雪下得真大呀面对那银白的世界你的感受怎样呢？你能用自己的语言描述一下当时的雪景吗？是啊我们都见过雪景都曾被它的纯洁所陶醉也被漫天洁白、天地一色的景致所吸引。你们可曾想过：面对同一雪景不同人物的感受又是怎样的呢？乞丐感到渺茫；诗人却会动情；游子会觉寂寞；孩子却感到快乐。为救国救民而弃医从文、以文章作武器而勇斗黑暗的鲁迅面对雪景又是一番什么样的 散文诗散文诗是诗的一种它兼有散文和诗的特点。它像散文那样不分行、不押韵不受字数、声韵的限制可以自由地采用散文的表现手法和修辞手段来叙事抒情；它又是诗有诗的想象、诗的激情和诗的意境；有诗一样的节奏感和跳跃性便于抒发强烈的思想感情。总括起来看它的主要特征是：散体、灵活、浓缩。 1．听课文朗读磁带初步感知课文。学生有感情地朗读课文认真体会3．读了课文你看到了怎样的两地雪景？(请同学们试着填空)(读