一年级下学期第八单元备课.doc

现代双语学校导学案 时间：2016年6月1日 课题 阿福的新衣——厘米的认识 课型 新授 主备教师 崔凯 学 习 目 标 1、认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3、培养学生的空间观念和动手操作能力。 重难点 重点：正确的建立1厘米的空间观念 难点：正确地用刻度尺量物体的长度。 导学 流程 一、情景导入 二、小组交流 三、课堂展示 四、达标检测 学习过程 预设及措施 一、出示目标，一名学生读目标，提出要求 创设情景，引入课题： 　1、创设情境：　老师发现同学们今天穿得都很漂亮，那么你的衣服是在商场买的，还是在衣服店里做的？在以前衣服多数是做的。（出示阿福的图片）学生准备自己已经提前编好的小故事 　2、引导学生看图讲故事，学生评价，老师完整故事内容： 　要求：当这个同学讲的时候，咱比比哪位同学听得认真，看得仔细。 　　评价：看得仔细，讲得精彩，请坐。小徒弟很是纳闷。是呀，这是怎么回事呢？ 　4、讨论要解决的问题： 　5、那么怎样做才不会出现这种情况呢？学生讨论，汇报结果。 　　为了测量的准确和交流的方便，人们发明了尺子，通常用它来测量