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《创新大课堂》高考语文(新课标人教版)一轮总复习配套课件“语言文字运用”专题冲关能力提升 第二章 专题六 准确、鲜明、生动
专题六 准确、鲜明、生动 [考情分析] [复习定位] “准确”在语言表达应用试题的各种题型中均有考查,语言应用符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等。 “鲜明”这一考点一般出现在概括语意,修改病句,新闻点评,拟写广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中,或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。 “生动”的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展语句和修改病句等题目中均有体现。 [真题体验] 1.(2013·湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量,发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012~2013)》显示,2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象?请简要点评。要求:①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过30字。 答:____________________________________________ _________________________________________________ 解析 本题考查考生语言表达准确、简明、得体的能力。回答问题时要注意两点:一是要辩证分析,不可厚此薄彼;二是要深入分析,销量与作品价值并不相等。弄清了这两点,考生可从两个角度来谈对这一事件的看法,一是从两位作家读者群体来谈,两人的读者对象不同;二是从作品的文学价值上看,两人作品各有千秋。还要注意观点明确,字数不超过30字。 答案 (示例一)两位作家的读者群体不同,不能也不应在销量上简单比较。 (示例二)销量与作品的文学价值不能画等号,这两位作家各有千秋。 2.(2013·湖北卷)下面是《雷雨》中的一段台词: 周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。 周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸! 上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好?请列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。 答:________________________________________________ ____________________________________________________ 解析 本题考查语言文字表达运用的能力,能力层级为E级。解答此类试题时,要能够熟练运用各种表达方式,语言表达要简明、准确。语言表达准确要关注“三符合”:符合情景、符合语法逻辑、符合对象。语言简明要做到“两个恰当”:恰当选用词语、恰当变化句式。本题结合话剧语境考查语言的准确、简明。回答时,首先要旗帜鲜明地写出自己的观点,其次要回答出理由。不管是哪种理由,都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。 答案 (示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。 (示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。 “准确”的基本要求: (1)符合情境。如:轻风扶细柳,淡月失梅花。 “扶”“失”字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了,形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态,给人以柔美之感。“失”字则勾画了月色和梅花相互交融的情景。 (2)符合事理。如:今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。 其中的“砌”用得不准确,可把“砌”换成“缀”,它有连缀组合和装扮的意思,形象地描绘出了洞庭的新气象。 (3)符合对象。如:随身携带精美的小刀,既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。 “宰杀、解剖”用得不准确,因为宰杀、解剖的只能是牛羊,而不是牛羊的肉。 (4)符合程度。如:有一个贝壳迷花了近十年的心血,收集到几千种远东出产的贝壳。 “收集”用得不准。句中有“花了近十年的心血”,找寻的程度应该很高,所以,用“搜集”才准确。 (5)符合心理。如:近乡情更怯,不敢问来人。 “更”字用得准确,写出了诗人越走近家乡,越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。 1.恰当选用词语。 (1)不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对(支持)”、“完全错误(正确)”、
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