【冲关课件】高考语文（新课标人教版）一轮总复习配套课件“作文训练”专题冲关能力提升 专题一 审题立意.pptVIP

一、妙用“三抓”技法，找准中心话题。 1．妙抓事例性材料。高考作文题中往往有可抓的关键材料或暗示信息，考生应学会抓住这些材料或信息，在正确理解的基础上充分使用，从多角度思考，确定最佳立意。 阅读下面的材料，根据要求作文。 时下有不少人很舍得花时间、花钱来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了透视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？ 请以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇文章。 要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字。 【金指点津】　这是一道话题作文题。材料指出了时下只注重外表、忘却了心灵修养的情况，要求以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写篇文章。考生可根据这个要求，去记叙需要美容的心灵表现；也可记叙外表美容与心灵美容的区别；也可以从为心灵美容的具体过程、办法以及结果等方面着笔。可以写成以议论为主的文章，分析心灵美容的原因，阐述为心灵美容的重要意义，进而指出该怎样为心灵美容。 还可以由话题引出自己对心灵美容的感想或深层次的思考，并进一步揭示出心灵美容的紧迫性，以唤起人们对这个话题的广泛关注和思考。题目思路很宽，或写自己所做所见所闻所思所感，或谈社会生活实际，采用多种表现手法，深入剖析现象，努力指出解决问题的办法。只要与“心灵美容”这个话题有联系，无论是直接还是间接反映这个话题，都是题目所允许的。 2．妙抓倾向性提示语。提示语是材料与话题之间的桥梁，是材料通向话题的路标，往往带有出题人命意的倾向性。 (2010·高考天津卷作文题)阅读下面的文字，按照要求作文。 世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小…… 每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。 【金指点津】　作文材料中的提示语“每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中”，暗示我们要从自己生活的世界出发，写自己观察到的世界，聚焦身边的凡人小事。可以写物质世界的丰富多彩，也可以写精神世界的创新与进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写家庭的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的生活，也可以写虚拟的网络世界。只要这个世界有“我”，且写出了这个世界给我的感受，就算切题。 3．妙抓材料核心话题。话题作文的核心在话题，如何抓话题呢？ 首先要分清类型。一般而言，话题可分为词语类、关系类、观点类、比喻类等，然后根据类型，区别对待。 第一，词语类也叫概念类。依据概念的语法性质，多分为形容词、名词、动词类。依据概念的感情色彩，有褒、贬与中性之分。对于词语类话题作文，要准确理解词语的含义。 (2011·高考重庆卷作文题)阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一　香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。 材料二　巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。 【金指点津】　文题借用了“情有独钟”这一成语，但结合材料可知此题具有鲜明的时代特征与认同的褒义色彩。考生可从袁苏妹和赵世术在平凡岗位上“情有独钟”的动人事迹中，挖掘出值得称道的思想品质与精神，启发人们在平凡中表现个性色彩、在职分中彰显时代精神。这样叙议，其道德指向就十分明确，富于积极意义。 第二，关系类话题作文，要辨明关系，两者不可偏废。一般常见的关系有对立统一关系、相容的选择关系、不相容的取舍关系、并列关系、因果关系等。其中，对立统一关系中，既要注意两者的相互依存关系，又要考虑两者的对立，如“意料之外与情理之中”；相容的选择关系中，两者之间不是非此即彼，而是并存的，如“平凡与自豪”；不相容的取舍关系中，两者之中有一方是错误的，如“遭遇挫折与放大痛苦”，就绝不能选放大痛苦； 并列关系中，两者无主次之分，如“相信自己与听取他人意见”，两者是并