《我是中国公民》.ppt

* * * * * * * * 《我是中国公民》 第三课《在法治的国家中》 第二课时 《历史与社会》科九年级 《我们面对的机遇和挑战》 第三单元《走向新世纪的政治文明》 1、在民主国家中， 是最大的权威。法律面 前 。 2、 是国家的根本大法,是制定其他法律的 ,具有 法律效力. 3、法治社会的特点： 、 、 、 。 4、 ，是民主政治的必然要求，是现代民主制度的基本特征，是现代 的基本标志。 5、 是民主的保障， 是办事的准绳。 法律 人人平等 宪法 基础 最高 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 依法治国 政治文明 法治 法律 1、什么叫公民？什么是中华人民共和国公民？ 2、作为公民的条件有哪些？ 3、公民的最重要的特征是什么？ 4、为什么我们如此珍重公民的称号？（公民称号的意义是什么？） 5、什么是人民，它同公民是什么关系？（人民与公民有什么区别和联系？） 6、被人民法院审判的人为什么不属于人民？ 7、封建社会里的贵族和农民他们是否是公民？为什么？ 8、公民和子民、臣民有什么区别？ 《我是中国公民》 1、他们属于公民吗？ （1）现代中国被附加剥夺政治权利的罪犯。 （2）现代中国未满18周岁的在校学生。 （3）古代中国拥有种种特权的贵族。 （4）古代罗马在市场上被买卖的奴隶。 “剥夺政治权利”包括剥夺以下四项权利：  1、选举权和被选举权。 2、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。 3、担任国家机关职务的权利。 4、担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。 2、公民： 取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 3、中国公民： 依据我国宪法，凡是具有中国国籍的人，都是中华人民共和国的公民。不论其年龄、性别、出生、职业、民族、种族、宗教信仰等不同，都依法受到中国法律的保护。 “公民”辨析 阅读课本P102页“图3-25”；“图3-26”；“图3-27”；“图3-28”；“图3-29”；“图3-30”，回答课本P103页提出的问题。 “图3-25”；“图3-26”是公民。 “图3-27”；“图3-28”是公民，但有人尚未依法享有全部的公民权利。 “图3-29”；“图3-30”他们都不是公民，因为权利和义务不对等。 在古代社会，所有人都是皇上的“臣民”和“子民” “君主”与“臣民”反映的是君主制度下人与人不平等的关系 4、在现代社会“公民”和古代社会的“臣民”、“子民”不同： 公民依法享有的任何一项权利，都必然伴随着保证其实现的义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。古代社会的“臣民”、“子民”只有义务而没有权利或只用少量大权利。 我是中国公民 具有中国国籍 行使权利 履行义务 他们属于人民吗？ 他们属于公民吗？ 范围上 内涵 人民 公民 比较点 公民是法律概念，与之相对的概念是外国人。 人民是政治概念，与之相对的概念是敌人。 公民的范围比人民广泛，除包括人民外，还包括人民的敌人，指全体社会成员。 凡是人民都是公民，而公民不一定都是人民。 比较公民和人民的不同 我是中国公民 具有中国国籍 行使权利 履行义务 公民与人民 小保姆与百万遗产 阅读教材P103页《小保姆与百万遗产》 1、按常理，老人的财产应该由他的两个女儿来继承，但为什么老人的两个女儿最后败诉了？ 2、你认为小保姆有权利得到老人的遗产吗？为什么？ 3、这件事情说明了什么？ 4、你能再举生活领域中的一例来证明吗？  ※这个材料说明什么？ 1998年，国家颁布《献血法》，推行无偿献血制度，提倡18周岁到55周岁的健康公民自愿献血。有些地方性法规还明确了对无偿献血者给予优先用血、免费用血等优惠。 2001年2月19日，江泽民授予了中国工程院院士袁隆平最高科技成果奖，奖金500万。其中50万元属个人所得，450万元用作科研经费。湖南省人民政府2月22日又嘉奖袁隆平３００万元人民币，其中１００万元用于改善个人生活条件，２００万元用于科学研究，以表彰他在杂交水稻研究领域做出的重要贡献。 ※为什么国家及湖南省政府要给袁隆平如此高的奖励？ 我是中国公民 具有中国国籍 行使权利 履行义务 公民与人民 没有无义务的权利， 也没有无权利的义务 凤凰卫视北京4