学习重点班级小学五年级课题第十一课花之国教材新编启思.DOC

學習重點： 班級：小學五年級 課題：第十一課 花之國 教材：《新編啟思中國語文》小學五下第2冊 教節:3堂(共90分鐘) 已有知識 有閱讀書信的經驗 能運用比喻法及排比句 教學目標： 能正確讀寫新認識的生字及詞語 理解文章的大意，並能正確，流暢地朗讀課文，並賦予適當的情感 學習文中的修辭手法：比喻，排比，顏色詞 認識主次分明，詳略取捨的寫作手法 教具：電腦簡報 第一﹑第二堂(60分鐘) 時間 (分鐘) 教學目的 教學內容 教具安排 5 一引起動機 引入課題 給同學看不同國家或城市的花，讓同學分辨是什麽花和屬於哪個國家。 上述的國家哪個有花之國的稱號？ 板書 簡報 30 二、初步理解課文 字詞理解 【同學默讀課文，圈下不懂的生字和詞語】 荷蘭被稱為花之國的原因。 總覽課文詞語(邀請同學拼讀) 引出: 課文著重描寫什麽花？鬱金香 解釋: 圖片 簡報(詞語+解釋)、課本 注意鬱的寫法 注意盡的寫法 注意映的寫法 注意巷的寫法 注意壯的寫法 注意紛的寫法 注意鑲的寫法 注意茂的寫法 注意豔的寫法 注意蕨的寫法 引出:除了鬱金香外，還提到了另一種花是什麽呢？風信子 解釋: 圖片 引出:哪一個詞語告訴你荷蘭有很多花呢？ 解釋: 該有的都有。形容萬物齊備 引申: 在什麼地方可以用應有盡有 引出: 輝映 解釋: 景致光彩相互照映。 應用:造句分享 引