高考新课标版语文一轮复习指导课件 第10章 选用、仿用和变换句式（含修辞）.pptVIP

新课标全国版高考总复习·语文 第十章　选用、仿用和变换句式(含修辞) 第三编 选用、仿用、变换句式是考查考生把握和运用句子的能力，这一考点命题者往往同扩展语句、修辞，语言表达简明、连贯等知识点结合在一起，既可以是主观简答题，也可以是客观选择题。新课程标准特别强调：“注意在生活和跨学科的学习中学习语文、应用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字的运用能力。”选用、仿用、变换句式能够较好地体现这一精神要求，而本考点又具有较强的融合性，能够巧妙地和其他考点综合在一起，很好地考查考生的语言运用能力和创新思维能力，所以它成为每年必考的新宠。 修辞是语言运用的艺术，是有效地表达思想感情的手段。高考对修辞的考查往往同其它考点，如扩展语句，句式仿用、选用、变换，语言表达准确、鲜明、生动，诗歌鉴赏和现代文阅读理解等结合在一起，进行综合考查。所以，我们在探究本章考点的同时，顺便把“考纲”规定的九种修辞手法进行梳理和整合。 1．(2012·新课标全国高考)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 解析：本题考查仿写句子的能力。注意题干中“另写两句话”“拟人的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。内容上，续写的句子要有象征寓意。 答案：(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。 (示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。 2．(2011·新课标全国高考)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 解析：本题考查长句改短句的能力。材料是一个包含了复杂状语的长句，要将其中的“法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献”状语提炼出来作单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。 答案：(示例)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 3．(2011·新课标全国高考)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 解析：本题考查仿写句子和修辞运用的能力，就句式仿用角度来说，本题属于话题型的仿写。仿写句子一定要注意与示例的句式、修辞手法保持高度的一致，“平凡是泥土”“平凡是苗圃”“平凡是细流”很显然使用的是比喻的修辞手法，在句式上三个分句均采用了“……是……，……着……，只要你肯……”的句式，在仿写时也要套用此句式。另外，在选择话题时要注意选择形象可感的物，在仿写时容易选择恰当的喻体。 答案：(示例)生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹；生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏；生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。 4．(2010·课标全国高考)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 解析：所给示例为简单复句，句式相似度高，故本题难度较小。答题时易错点可能是考生会忽略仿句主语的分类，即没有看出应选植物、动物、人造珍宝类名词作主语。此类题目的答题关键是仔细审题，既要审出显性要求，还要审出隐性要求。答题技巧是越贴近示例的句式越容易答好，像本题考生只需替换一个名词、两个动词即可。 答案：(示例)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。 5．(2012·辽宁高考)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉； 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。 解析：本题考查选用、仿用、变换句式的能力，重点考查仿用句式的能力。这是一道另立话题的情境式仿写题。审题要注意两点：题干的明确要求——自选话题，要求使用比喻的修辞手