高考新课标版语文一轮复习指导课件 第13章 写作 第2节 考场技巧谋略.pptVIP

这则结尾是一种呼告式的召唤，考生一口气推出风、阳光、岁月三种事物的富有个性的“生命之果”，紧接着提出“我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么”的问题。然后发出召唤：留下青春的骄傲，寻梦的足迹；留下真我的风采与个性的张扬，留下无悔的演绎和星光的灿烂。响亮有力，令人感奋。 再如《我只要一条缝隙》的结尾： 爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说：请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是，爱从来不是用来束缚的。 请给我一条缝隙，请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只是要做回我自己！ 这个结尾，与其说是同父母的坦诚交流，倒不如说是个性张扬的独白，考生的思想观点都在此显露无遗，令人动情和思索。 7．比喻式结尾 采用比喻的修辞方式结尾，既形象生动，蕴涵哲理，又文采飞扬，赏心悦目。如《青山寂寂水澌澌》的结尾： 生活是一部读不完的大书，历史就是一部百科全书，那其中的真谛需要我们用心去读，用心去品味。 在这里，考生把生活和历史比喻成大书和百科全书，揭示全文“读”的主旨，涵义深远。再如《最伟大的艺术家》的结尾： 其实，每一个母亲都是伟大的艺术家；使儿女成长，便是她们在雕琢心中的天使。 这个结尾，把母亲比喻成艺术家，将母亲培养孩子的过程，比喻成雕琢天使的过程，形象而传神地写出了母亲的伟大，这样的认识既切合题意，又不同凡响。 8．排比式结尾 用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。如《谈意气》的结尾： 将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章； 将意气之帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光； 将意气之剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 语句排比，气势磅礴，表达坚定的信念和坚强的决心，让人感受到昂扬的意气。 [真题示范] (2011·四川高考)请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。 [试题分析] 本试题有以下几个特点： 一是既立足于现实，又让考生在现实的基础上“自由地翱翔”。每个人在生活或者在人生中总会有一些期待，所以留给考生的发挥空间和写作余地十分广阔，让学生不会感觉无话可说，期待是人类永恒的主题，从小处着手，可以写个人的期待；从大处着眼，可以立意高远一些，站到国家和民族的高度。 二是更加关注考生对自我生命状态的思考与建设，关注考生对青春与成长的思考，美好的期待是一种积极向上的人生导向，对于每一个考生来说，都是在成长过程或者人生中具有的一种美好的情愫。 三是试题简洁明了，立意鲜明，不刁钻，每位考生都知道期待是什么，可是实则暗藏杀机，考生要想让自己的作文出彩就必须在内容和语言方面下功夫，内容要避免流于肤浅。 四是题目“总有一种期待”是一个偏正短语，“期待”是短语表达的重点，是“期望、等待”之意，是个极有弹性的词语，所以考生在写的时候不能偷换概念，不是“既成的事实”，也不是“愿望”等；当然，在这个题目中“期待”的内容其实反映了考生的思想境界。 例如：期待成长，期待良知与正义，期待守住心灵的一片净土，期待传承华夏文明……除此之外，考生还要注意修饰词“一种”和“总有”，这两个修饰词限定了这种“期望”只能是一种，所以绝不可泛泛而谈，而且这种“期待”是长期萦绕于胸的他人的或者自己的一种情愫，很久难以释怀的，或者是经过时间的变迁，这种“期待”依然没有发生改变，或者是在经历了人生挫折后，这种美好的期待依然常驻心间…… [构思指导] ①可以从“不同年龄不同时期的同一期待”的角度立意，可以选取几个具有代表性的时间段来表达自己这种期待的长久，以及对自己的积极影响。 ②可以从“剖析自我或者他人心灵”的角度立意，如“守住心灵的一片净土”；可以通过对“诚信兄弟”事迹的描写，来呼唤当代社会人们缺少的比如诚信等优良的品质。 ③可以立足于现实，从“期待商家不要抛弃良知和道义”的角度立意；可以结合社会上目前出现的一系列食品安全问题，比如“西瓜膨大剂”、“台湾塑化剂”、“双汇瘦肉精”以及“染色馒头”等事件，来呼吁商家不要唯利是图，要有社会责任感和做人的担当。 ④可以以小见大，通过描写身边的小人物或者小的事物对自我的坚持，比如描写被人遗忘的角落里的青苔不羡慕花的艳丽，不羡慕树的高大，不羡慕小溪的喧闹，只是坚守自我，再由物及人，联想到时下的“超女”各种选秀，联想到季羡林，对比鲜明，真切表达作为人唯有像青苔那样坚守自我，才能宁静以致远，才能获得长久的掌声，才能厚积薄发。 [考场佳作] 总有一种期待 (2011年四川高考满分作文) 小时候，期待长大；长大后，期待成功；成功后，期待归真。人生，在期待中逐步成长，在期待中日益理解了生活的真谛—— 无论多么失意，总有一种期待，于冥冥中给我们力量；无论前面的路途多么