中国教辅行业课题.ppt

金星零五几多娇，零六差点没折腰；优化设计多如毛，志鸿优化像块宝； 高考中考选编题，天利有卷三八套；发展最快是金榜，少见名牌多渠道； 龙门书局已衰败，多了退货少了卖；北京教育在做强，细看倒像羊皮狼； 荣德基，典中典，点拨突破新课标；五三高考不能要，东拼西凑快拉倒； 导与练，要不要，回家直接就扔掉；王后雄，是人名，放在封皮是傻冒； 王迈迈，又人名，折扣一直往下叫；江苏还有一春雨，扁平之后成淤泥； 天星试题还可以，总是断货干着急；地方小户不用提，早晚也是个出局； 长春小学很强大，社里卖号二渠道；批发商，要出书，结果倒闭瞎胡闹； 盗版图书如牛毛，地方保护日嚣张；维护正版法律保，杀掉几个不嫌少； 穿小貂，夹小包，开着捷达喝小烧；喝洋酒，吃豆包，谁管你是笑不笑； 回顾教辅零六年，欠帐赖帐加跑掉；展望民营零七年，寄望春光一片天。 ------06民营教辅市场民谣 教辅行业现状分析 简红斌 目录 第一章 ? 行业的背景与特征概述 1.1 教辅行业的背景 1.1.1 中国的教育 1.1.2 中国的出版 1.1.3 政策与环境 1.2 教辅行业的特征 1.2.1 概念 1.2.2 特征 1.2.3 产业结构 第二章 ?行业的衍生与发展历程 2.1 行业的衍生 2.2 行业的发展阶段 2.3 行业大事记 第三章? 行业的分类与市场营销 3.1 行业的分类 3.1.1 按消费对象分类 3.1.2 按产品功能分类 3.1.3 按产品介质分类 3.2 市场与销售 3.2.1 市场特征与分类 3.2.2 营销模式与特征 第四章 企业及经营模式 4.1 出版企业 4.1.1 出版社 4.1.2 民营书业 4.1.3 合营机构 4.2 发行企业 4.2.1 新华书店 4.2.2 民营书店 4.2.3 教育单位发行机构 第五章? 行业未来发展与从业人员的职业取向 第一章 ? 行业的背景与特征概述 1.1 教辅行业的背景 1.1.1 中国的教育 可怜天下父母心 十年树木，百年树人 万般皆下品，唯有读书高 经济决定今天，科技决定明天，教育决定后天-------蒋正华 符合中国国情的中国特色 基础教育关键字：应试教育、高考、自主命题、新课程改革、减负、一费制、教材免费 1.1.2 中国的出版 “公”与“民”：我国采用的是审查制， 很多西方国家，新闻出版机构实行的是登记制； 机构：我国有出版社578家，2006年全国出版教育图书的出版社有533家，占全国出版社总数90%以上的出版社参与教辅类图书零售市场的竞争。其中品种规模大于1000种的有37家，品种规模在100种以上的也达到了253家。 特点：计划经济时代特色、指令性； 转变：市场经济、改制、资本市场运作；2004年，除各部委、机关、北京，各省地方只保留人民出版社为事业单位，其余全部改制为企业单位。。 1.1.3 政策与环境 几个关键词：意识形态领域、擦边球、边缘行业 民营教辅出版 中国出版社的总体数量在世界上是“独领风骚”的，仅参与教辅书出版发行的出版社就有530多家，每年的发行码洋达数百亿。不过70%以上的教辅书都是由民营书商出版发行的。民营书商并没有出版权和总发行权。 总发权 2004年，作为试点，国家新闻出版总署向山东志鸿教育集团颁发了总发行权，但对民营书商仍没有放开出版权。 书号 2005年，国家加大了对图书出版的管理力度，强力执行一书一号制度。新闻出版总署对连锁经营提出“六统一”（统一标识、统一进货、统一配送、统一信息、统一服务、统一管理）的要求。 放开 2006年，国家对一般书市场实行了对内对外开放，取消外资在发行领域的一切限制；对教材发行采取了招标和政府采购在２００２年对安徽、福建、重庆三省市实行招标试点基础上，从今年起扩大到陕西、山东、浙江等１１个省区；在中小学实行“一费制”，使教辅发行完全市场化运。 “入世” 入世承诺，规定的时间内对外放开发行市场，同时也推动国内发行业走上国际化、市场化、产业化的路子。 1.2 教辅行业的特征 1.2.1 概念 狭义 为教育教学考试提供各位辅导资料出版发行； 1.2.2 特征 由于在内容上与教材出版所具有天然的联系，因此教辅图书的市场走势与教材出版发行新格局直接相关。 过去和现在：门槛低，行业分散没有规则的制定。 “最没有文化的人做最有文化的事” “教辅书现在码洋上是出版社做不过民营书业，民营书业做不过农民书商” “销量最大的教辅书不是水平最高的书” 当前和将来：更专业更有序，品牌化、系列化趋势明显 第一，教辅图书的区域化特征日益增强。 第二，教辅图书逐步走向低利润。 第三，教辅图书的品牌竞