张四海地理说课.ppt

* * 邯郸市25中 张四海 一.说教材 二.说学生 三.说教法 四.说学法 五.说程序 六.说反思 我说课的内容包括整节教材，我说 课的程序主要分为以下六方面: 一、说教材： ㈠教材的地位和作用： 城市化是乡村变为城市的一种复杂过程。是社会经济发展的重要表现和必然结果。本节教材从城市化的概念入手，介绍了城市化意义、动力机制；发达国家、发展中国家与我国城市化特点及成因等内容。不仅使学生了解了城市化的相关知识，而且为下节内容学习做了铺垫，对上节内容也有一定的深化意义。本节教材也是培养学生科学的城市发展观和增强学生民族自豪感与责任感的重要素材。 ㈡教材处理： 新课标要求教师不仅是教材的使用者，更是教材的开发者和研究者。因此，教师在教材处理时，必须冲破教材的束缚，根据学生情况和教学实际，创造性地使用教材. 1、理论联系实际。以“学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用的地理”为理念，在教学中注意联系学生的生活实际，如学生对邯郸市城市化过程的体验，引进必要的素材与知识，带领学生走向自然、家庭和社会，走向学生的内心世界。 2、创设情境引导学生探究。本节课我设计为以研究性学习为主综合实践课，教学活动的设计以探究和发现为核心，注重启发性和趣味性，增强教材的实践性和探索性，着力体现课改纲要中的“改