（语文）《步步高》高考总复习 大一轮 （ 苏教版 ）教材文言文复习学案 必修一 《劝学(节选)》、《师说》、《始得西山宴游记》、《赤壁赋》.docVIP

教材文言文复习学案 学案1　必修一 《劝学(节选)》、《师说》、《始得西山宴游记》、《赤壁赋》 [学案目标]　1.把必修一四篇文言文分散的文言基础知识前后勾连，连点成线，形成系统的知识体系。2.重点掌握：①“而”的意义和用法，②“所以”的意思，③通假字的辨识。3.背诵《劝学(节选)》、《师说》、《赤壁赋》全文。 1.下列各组中，加点字的意思完全相同的一组是 ①(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A项同伙，一类人/随从。B项以……为师/学习。C项本来。D项丢弃/遗弃。 ②(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　A项赶得上/往。B项曾经。C项没有/无论。D项这样/……的样子。 ③(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　A项同今天之“可以”/可以凭借。B项把……当作……/认为。C项从此/同今天之“于是”。D项片刻，形容时间短暂。 2.下面加点字的意思不相同的一组是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　A项接近，到。B项这/那么，则。C项即使。D项凭借。 3.下列各项中，加点字的意思与现代汉语完全相同的一项是 ①(　　) A.君子博学而日参省乎己 B.用心一也 C.古之学者必有师 D.徘徊于斗牛之间 答案　D 解析　A项广博地学习。B项因为心思。C项求学的人。 ②(　　) A.今之众人 B.凌万顷之茫然 C.驾一叶之扁舟 D.颓然就醉 答案　C 解析　A项一般人。B项浩荡渺远的样子。D项倒塌，指身子倾倒的样子。 4.下列各组中，加点字的意思和用法相同的一组是 ①(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A项向东，名词活用作状语/东进，名词活用为动词。B项每天，名词活用作状语/太阳，名词。C项意动用法，以……为师。D项均为名词活用为动词，意思不同，不及/攻下。 ②(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　A项就/却。B项之/于之。C项在/词尾，……的样子。D项均为“……的人”。 5.写出下列各组中加点字的意思和用法。 ①于 ②其 6.看看下面一组句子，找出它们在句式上的共同特点。 ①何为其然也　②而今安在哉　③而又何羡乎 ④何以知之　⑤大王来何操　⑥沛公安在 答案　均为宾语前置，条件是疑问代词作宾语。 7.翻译下列句子。 (1)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译文：所以木头用墨绳量过就直，刀剑在磨刀石上磨过就锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，就会智慧明达而且行为没有过失了。(要点：就；博学；“参省乎己”，介宾短语后置；而) (2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，(却)向上可以可以吃尘土，向下可以饮地下泉水，这是因为它心思专一。(要点：“爪牙之利，筋骨之强”，定语后置；“上”“下”活用为状语；“用心”古今异义词) (3)于其身也，则耻师焉，惑矣！ 译文：对于他自己，却以向老师学习为耻，真糊涂呀！(要点：身，则，耻) (4)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 译文：(我)认为凡是这一州山水有不同常态的，我全都享有(游览遍了)，却不曾知道西山的奇特卓立。(要点：凡是，山水有异态者，未始) (5)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 译文：朋友也知道那江水与月亮吗？不断流逝的，就像这江水，却始终不曾流逝；时圆时缺的就像那月亮，却最终没有增减。(要点：而，卒，大意对) 8.在横线上填上所缺的字。 ①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 ②吾尝而望矣，不如登高之博见也。 ③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ④师者，所以传道受业解惑也。 彼童子之师，授之书而习其句读者。 ⑤位卑则足羞，官盛则近谀。 ⑥巫医乐师百工之人，君子不齿。 ⑦浩浩乎如冯虚御风。 ⑧舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 ⑨寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 ⑩取之无禁，用之不竭。 (一)“而”字用法辨析 1.请说出下列句中“而”字的用法 ①吾尝跂而望矣　②吾从而师之　③则群聚而笑之　④顺流而东也　⑤耳得之而为声　⑥到则披草而坐　⑦穷山之高而止　⑧箕踞而遨 答案　承接：②⑤⑥⑦。修饰：①③④⑧。 　“而”字作为连词，最难辨别的是承接关系和修饰关系，因为它们连接的均是动词或动词短语。如何区别呢？首先，从意义上辨析。表承接关系的，前一动词(或动词短语)与后一动词(或动词短语)有先后、相连关系。如“卧而梦”，“梦”是“卧”的结果。而表修饰关系的，前一动词对后一动词起着修饰作用，或说明其方式或描述其情态。如“客喜而笑”，“而”表修饰，“喜”是“笑”的方式或情态。其次，可以用试就词语的办法来辨析。表承接关系的，两个动词(动词短语)间可加“然后”“