《导数在研究函数中的应用》学案2（新人教A版选修1-1）.docVIP

1.3.3函数的最大（小）值与导数 【学习目标】 ⒈理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函数中的最大（或最小）值的充分条件； ⒉掌握用导数求函数的极值及最值的方法和步骤 【学习重点】：利用导数求函数的最大值和最小值的方法． 【学习难点：教学过程：在上必有最大值与最小值． 说明： 2．“最值”与“极值”的区别和联系 3．利用导数求函数的最值步骤: 【知识点实例探究】 例1．求函数在[0,3]上的最大值与最小值。 你能总结一下，连续函数在闭区间上求最值的步骤吗？ 变式：1 求下列函数的最值： （1）已知，则函数的最大值为______，最小值为______。 （2）已知，则函数的最大值为______，最小值为______。 （3）已知，则函数的最大值为______，最小值为______。 （4）则函数的最大值为______，最小值为______。 变式：2 求下列函数的最值： （1） （2） 例2．已知函数在[－2，2]上有最小值－37， （1）求实数的值；（2）求在[－2，2]上的最大值。 例3．已知,∈(0,+∞).是否存在实数,使同时满足下列两个条件：（1）)在（0，1）上是减函数，在［1，+∞)上是增函数；（2）的最小值是1，若存在，求出，若不存在，说明理由. 【课堂练习】 1．下列说法正确的是( ) A.函数的极大值就是函数的最大值 B.函数的极小值就是函数的最小值 C.函数的最值一定是极值 D.在闭区间上的连续函数一定存在最值 2．函数y=f(x)在区间［a,b］上的最大值是M，最小值是m,若M=m,则f′(x) ( ) A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.以上都有可能 3．函数y=，在［－1，1］上的最小值为( ) A.0 B.－2 C.－1 D. 4．求函数在区间上的最大值与最小值． 【回顾总结】 【作业】 课本 P99 习题3.3 A组 6 课后作业： 1．设为常数，求函数在区间上的最大值和最小值。 设，（1）求函数的单调递增，递减区间； （2）当时，恒成立，求实数的取值范围。 3．已知函数， （1）当，求函数的最小值； （2）若对于任意恒成立，试求实数的取值范围。 4．已知函数， （1）若函数在上是增函数，求实数的取值范围； （2）若是的极值点，求在上的最大值； （3）在（2）的条件下，是否存在实数，使得函数的图像与函数的图像恰有3个交点，若存在 ，求出实数的取值范围；取不存在，试说明理由。 5．当时，函数恒大于正数，试求函数的最小值。 1．（1）若在区间上，当时，有最大值；当时，有最小值0。（2）当，在区间上，当时，有最大值；当时，有最小值0。2．（1）递增区间为和，递减区间为；（2）。 3．（1）（2）。4．（1），（2），（3）且。 5．当时，。