【创新设计】学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1（浙江专用）课件：1.1.3.2 补集及集合运算的综合应用.pptVIP

课前自学 课堂互动 课堂达标 第2课时　补集及集合运算的综合应用 目标定位　1.了解全集的含义及其符号表示.2.理解给定集合中一个子集的补集的含义，能用Venn图表示，并会求给定子集的补集.3.能进行集合的综合运算，并能解答有关的简单问题. 1.全集 自 主 预 习 (1)定义：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的__________，那么就称这个集合为全集. (2)记法：全集通常记作___. 温馨提示：全集仅包含我们研究问题所涉及的全部元素，而非任何元素. 所有元素 U 2.补集 文字语言 对于一个集合A，由全集U中___________的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作______ 符号语言 ?UA＝________________ 图形语言 不属于集合A ?UA {x|x∈U且x?A} 温馨提示：补集是集合之间的一种运算，求集合A的补集的前提是A是全集U的子集，随着所选全集的不同，得到的补集也是不同的. 3.常用的运算性质 (1)(?UA)∪A＝U，(2)(?UA)∩A＝?. 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) 答案　(1)×　(2)×　(3)√ 2.设全集U＝{0，1，2，3，4}，A＝{1，2}，则?UA等于(　　) A.{3，4} B.{1，2} C.{0，1，2} D.{0，3，4} 解析　∵U＝{0，1，2，3，4}，A＝{1，2}， ∴?UA＝{0，3，4}. 答案　D 3.设全集U＝R，集合A＝{x|x＋10}，则?UA是(　　) A.{x|x－1} B.{x|x≤－1} C.{x|x－1} D.{x|x≥－1} 解析　∵全集U＝R，集合A＝{x|x－1}， ∴?UA＝{x|x≤－1}. 答案　B 4.设U＝R，A＝{x|a≤x≤b}，?UA＝{x|x5或x1}，则a＋b＝ ________. 解析　因为?UA＝{x|x5或x1}，所以A＝{x|1≤x≤5}，所以a＝1，b＝5，a＋b＝6. 答案　6 类型一　补集的运算 答案　(1)B　(2)B 类型二　补集的简单应用 规律方法　(1)解答此类问题的关键在于合理使用补集运算的性质，必要时对含有参数的集合进行分类讨论，转化为与之等价的不等式(组)求解. (2)不等式中的等号在补集中能否取到，要引起重视，注意检验. 类型三　交集、并集、补集的综合运算 规律方法　1.集合的交、并、补运算是同级运算，因此在进行集合的混合运算时，有括号的先算括号内的，然后按照从左到右的顺序进行计算. 2.利用数轴或Venn图表示相关集合，再根据图形求解集合的补集或相关集合的交集、并集等.若集合是用列举法表示的，可采用Venn图求解；若集合用描述法表示时，可采用数轴，通过数轴分析来求解. [课堂小结] 1.全集与补集的理解 1.设全集为U，M＝{0，2，4}，?UM＝{6}，则U等于(　　) A.{0，2，4，6} B.{0，2，4} C.{6} D.? 解析　U＝M∪?UM＝{0，2，4，6}. 答案　A 2.已知集合A＝{x∈R|－2x6}，B＝{x∈R|x2}，则A∪(?RB) ＝(　　) A.{x|x6} B.{x|－2x2} C.{x|x－2} D.{x|2≤x6} 解析　由B＝{x∈R|x2}，得?RB＝{x|x≥2}.又A＝{x∈R| －2x6}，所以A∪(?RB)＝{x|x－2}. 答案　C 3.已知全集U＝{6，7，8}，且?UA＝{6}，则集合A的真子集有________个. 解析　因为U＝{6，7，8}，?UA＝{6}，所以A＝{7，8}，A的真子集为{7}，{8}，?，共3个. 答案　3 4.已知全集U＝R，A＝{x|2≤x4}，B＝{x|3x－7≥8－2x}， 求A∪B，(?UA)∩B. 解　∵B＝{x|x≥3}，?UA＝{x|x2或x≥4}， ∴A∪B＝{x|x≥2}，(?UA)∩B＝{x|x≥4}. 课前自学 课堂互动 课堂达标