【学考优化指导】2016-2017学年高一数学（人教A版）必修2课件：2.3.2　平面与平面垂直的判定.pptVIP

探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 变式训练　在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2 ,CC1= ,二面角C1-BD-C的大小为　　　　　.? 解析:如图,连接AC交BD于点O,连接C1O. ∵C1D=C1B,O为BD中点, ∴C1O⊥BD.∵AC⊥BD, ∴∠C1OC是二面角C1-BD-C的平面角, 答案:30° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 1.对于直线m,n和平面α,β,能得出α⊥β的一个条件是(　　) A.m⊥n,m∥α,n∥β B.m⊥n,α∩β=m,n?α C.m∥n,n⊥β,m?α D.m∥n,m⊥α,n⊥β 解析:∵m∥n,n⊥β,∴m⊥β. 又m?α,∴α⊥β. 答案:C 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角D1-BC-D的平面角的大小为(　　) A.30° B.45° C.60° D.90° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 解析:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BC⊥CD,BC⊥CC1,CD∩CC1=C,∴BC⊥平面D1C. 又D1C?平面D1C, ∴BC⊥D1C,∴∠D1CD是二面角D1-BC-D的平面角. 在△D1CD中,D1D⊥CD,D1D=CD, ∴∠D1CD=45°. 即二面角D1-BC-D的平面角的大小是45°. 答案:B 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 3.经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有　　　　　.? 解析:设平面α外的点为A,平面α内的点为B,过点A作面α的垂线l.若点B恰为垂足,则所有过AB的平面均与α垂直,此时有无数个平面与α垂直;若点B不是垂足,则l与点B确定唯一平面β满足α⊥β. 答案:1个或无数个 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 4.正四面体的侧面与底面所成的二面角的余弦值是　　　　　.? 解析:如图所示,设正四面体ABCD的棱长为1,顶点A在底面BCD上的射影为O,连接DO并延长交BC于点E,连接AE,则E为BC的中点,故AE⊥BC,DE⊥BC, ∴∠AEO为侧面ABC与底面BCD所成二面角的平面角. -*- 课前预习案 课堂探究案 首页 课前预习案 课堂探究案 首页 课前预习案 课堂探究案 首页 2.3.2　平面与平面垂直的判定 1.二面角 做一做1　在正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角D1-AB-D的平面角的大小是　　　　　.? 答案:45° 2.平面与平面垂直 (1)定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.平面α与平面β垂直,记作α⊥β . (2)画法:两个互相垂直的平面通常把直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直.如图所示. (3)判定定理. 做一做2?在三棱锥P-ABC中,已知PA⊥PB,PB⊥PC,PC⊥PA,如图,则在三棱锥P-ABC的四个面中,互相垂直的面有　　　　　对.? 解析:平面PAB⊥平面PAC,平面PAB⊥平面PBC,平面PAC⊥平面PBC. 答案:3 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有无数个. (　　) (2)异面直线a,b分别和一个二面角的两个面垂直,则a,b所成的角与这个二面角相等或互补. (　　) (3)二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个面内作射线所成角的最小角. (　　) (4)二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置没有关系. (　　) × √ × √ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 证明两个平面垂直? 【例1】 如图,已知∠BSC=90°,∠BSA=∠CSA=60°,又SA=SB=SC.求证:平面ABC⊥平面SBC. 思路分析:方法一:取BC的中点D,证出∠ADS为二面角A-BC-S的平面角,通过计算得到∠ADS=90°.方法二:先证出点A在平面SBC上的射影D为△SBC的外心,即为斜边BC的中点,再证AD⊥平面SBC. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 证明:(方法一)∵∠BSA=∠CSA=60°,SA=SB=SC, ∴△ASB和△ASC是等边三角形, 则有SA=SB=SC=AB=AC, 令其值为a,则△ABC和△SBC为共底边BC的等腰三角形. 取BC的中点D,如图, 连接AD,SD,则AD⊥BC,SD⊥BC, ∴∠ADS为二面角A-BC-S的平面角. 在Rt△BSC中,∵SB=SC=a, 探究一 探究