【成才之路】2016-2017学年高中数学人教A版选修1-1课件： 1.2.2.pptVIP

某居民的卧室里安有一盏灯，在卧室门口和床头各有一个开关，任意一个开关都能够独立控制这盏灯，这就是电器上常用的“双刀”开关．A开关闭合时B灯一定亮吗？B灯亮时A开关一定闭合吗？ 1．x13是x5的______________条件． 2．x2是x2－3x＋20的______________条件． 3．设与命题p对应的集合为A＝{x|p(x)}，与命题q对应的集合为B＝{x|q(x)}， 若A?B，则p是q的__________条件，q是p的__________条件； [答案]　A [答案]　B [答案]　C [解析]　若－1x3成立，则x3成立；反之，若x3成立，则－1x3未必成立，如x＝－2，所以p是q的必要不充分条件． [答案]　充分不必要 则正确命题的序号是(　　) A．①④ B．①② C．②③④ D．②④ [答案]　B [解析]　由题意知， 故①②正确；③④错误． [分析]　p、q都是不等式的解集，解不等式可得其解集，利用集合之间的子集关系即可判断出p是q的什么条件． [答案]　A [方法规律总结]　如果条件p与结论q是否成立都与数集有关(例如方程、不等式的解集、参数的取值范围等)，常利用集合法来分析条件的充分性与必要性，将充要条件的讨论转化为集合间的包含关系讨论，可借助数轴等工具进行． 设命题甲为0x5，命题乙为|x－2|3，那么甲是乙的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　A [解析]　由|x－2|3得－1x5， 令A＝{x|0x5}，B＝{x|－1x5}， ∴AB，∴甲是乙的充分不必要条件． [分析]　先分别求出命题p、q中x的取值范围，再探求符合条件的a的取值范围． [方法规律总结]　利用条件的充要性求解参数问题，关键是将条件属性转化为适当的解题思路，如数集类问题，一般是将条件属性转化为集合包含关系，借助数轴列出不等式(组)，从而求解． 第一章　1.2　1.2.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1　 第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 选修1-1　1-2 常用逻辑用语 第一章 1.2　充分条件与必要条件 第一章 1.2. 2　充要条件习题课 课堂典例讲练 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 必要不充分　 充分不必要 充分　 必要　 充分不必要　 必要不充分　 充分　 必要 充要　 一定有　 一定有　 课堂典例讲练 利用图示法进行充分、必要条件判断 利用集合法进行充分、必要条件的判断 利用充要性求参数范围 * * 第一章　1.2　1.2.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1　 第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1