【测控指导】高二数学人教A版必修3课件：1.2.3 循环语句.pptVIP

1 2 3 4 5 6 3.下面为一个求10个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为(　　) A.i10 B.i10 C.i=10 D.i=10 解析:此为直到型循环,在程序一开始,即当i=1时,开始执行循环体,当i=10时,继续执行循环体,题目中求10个数的平均数,所以当i10时应终止循环. 答案:A 1 2 3 4 5 6 4.下面程序的运行结果是　　　　　. 解析:当s=1×2+1=3时,i=1+1=2;当s=3×2+1=7时,i=2+1=3;当s=7×2+1=15时,i=3+1=4;当s=15×2+1=31时,i=4+1=5,终止循环.所以s=31. 答案:31 1 2 3 4 5 6 5.下面程序执行后输出的结果是　　　　　. 解析:当n=5时,S=5;当n=4时,S=9;当n=3时,S=12;当n=2时,S=14;当n=1时,S=15.执行n=n-1得n=0.所以输出结果是0. 答案:0 1 2 3 4 5 6 6.下面程序是求1+3+5+…+99的值,阅读程序完成问题: ? 问题: (1)程序中的循环语句是　　　　型循环语句;? (2)将此程序用另一类型的循环语句来实现. 1 2 3 4 5 6 解:(1)当(WHILE) (2)改成直到型循环语句如下: -*- 循环语句 -*- -*- 循环语句 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -*- 循环语句 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -*- 循环语句 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -*- 循环语句 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCE 当堂检测 1.2.3　循环语句 1.循环语句 循环语句与程序框图中的循环结构相对应,一般程序设计语言中都有直到型和当型两种循环语句结构,分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构. 2.循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系 试一试1 下列程序运行后输出的结果为(　　) 　　　　 　　　　　　 A.1 B.3 C.5 D.7 解析:该程序的执行过程是i=1, i=15是; i=1+2=3; i=35是; i=3+2=5; i=55否. 输出i的值为5. 答案:C 试一试2 下列循环语句,循环终止时,i等于(　　) A.3 B.4 C.5 D.6 解析:∵LOOP UNTIL　i4. ∴当i=5时,循环终止. 答案:C 探究一 探究二 探究三 探究四 直到型循环语句 直到型循环语句中先执行一次循环体,再判断条件是否满足,以决定继续循环还是退出循环. 循环次数的控制往往是判断条件,在循环体内要有控制条件的改变,否则会陷入死循环. 用直到型循环语句编写程序时,先确定出控制循环次数的变量及参与计算的变量,再写出循环体,其中两个变量的初始值及累加情况要根据需要确定,最后根据语句的格式编写出程序. 探究一 探究二 探究三 探究四 典例提升1 试用UNTIL型语句设计一个计算 的值的程序,并画出程序框图. 思路分析:这是一个累加求和问题,共99项相加,可设计一个计数变量,一个累加变量,用循环结构实现这一算法. 解:程序如下: 探究一 探究二 探究三 探究四 程序框图如图所示: 探究一 探究二 探究三 探究四 变式训练1画出计算12+32+52+…+9992的程序框图,并写出程序. 解:程序框图如下: 探究一 探究二 探究三 探究四 程序如下: 探究一 探究二 探究三 探究四 当型循环语句 1.计算机执行当型循环语句时,先判断条件的真假,若条件为真,执行循环体,若为假则退出.这是确定是否应用当型语句的关键. 2.当型循环语句中WHILE和WEND成对出现. 3.判断条件往往是控制循环次数的变量. 探究一 探究二 探究三 探究四 典例提升2 设计一个算法,求1 000以内能被3整除的正整数的和,写出算法分析,画出程序