【课时讲练通】2017版（人教版）高中数学选修1-1（单元复习课件）单元复习课 第二章.pptVIP

【解析】(1)设椭圆的半焦距为c， 依题意有 所以 所以所求椭圆方程为 (2)设A(x1，y1),B(x2，y2)． ①当AB⊥x轴时，|AB|＝ ②当AB与x轴不垂直时，设直线AB的方程为y＝kx＋m. 由已知 得 把y＝kx＋m代入椭圆方程，整理得 (3k2＋1)x2＋6kmx＋3m2－3＝0， 所以 所以|AB|2=(1＋k2)(x2-x1)2=(1＋k2)[(x1＋x2)2-4x1x2] 所以|AB|≤2，故△ABO的面积最大值为 【规律总结】解决圆锥曲线最值(范围)问题的思路 1.几何法：若题目条件与结论有明显的几何特征、几何意义，常结合图形的性质寻求解题思路. 这种方法常常较为简捷． 2.代数法：题设条件和结论中存在函数关系，可以建立起目标函数，转化为函数求最值的问题．常用的方法有二次函数在闭区间上最值的求法、判别式法、函数的单调性、基本不等式等．解题时要注意自变量的取值范围对最值的影响. 【巩固训练】(2016·三明高二检测)已知椭圆C： 的中心在坐标原点O，对称轴在坐 标轴上，椭圆的上顶点与两个焦点构成边长为2的正 三角形. (1)求椭圆C的标准方程. (2)若斜率为k的直线l经过点M(4，0)，与椭圆C相交于 A，B两点，且 求k的取值范围. 【解析】(1)因为椭圆的上顶点与两个焦点构成边长为2的正三角形， 所以2c=2,a=2，所以b2=a2-c2=3, 所以椭圆C的标准方程为 (2)设直线l的方程为y=k(x-4)， 设A(x1,y1),B(x2,y2)， 联立 消去y可得(3+4k2)x2-32k2x+64k2- 12=0， 因为直线l与椭圆C相交于A，B两点，所以Δ＞0， 由Δ=(32k2)2-4(3+4k2)(64k2-12)＞0，解得 设A(x1,y1),B(x2,y2)， 则 因为 =x1x2+y1y2 =x1x2+k(x1-4)k(x2-4) =(1+k2)x1x2-4k2(x1+x2)+16k2 解得 所以 所以k的取值范围是 单元复习课 第二章 类型一:圆锥曲线的定义及应用 【典例1】(2016·日照高二检测) 如图所示,已知定圆F1:(x+5)2+y2 =1,定圆F2:(x-5)2+y2=42,动圆M与 定圆F1,F2都外切,求动圆圆心M的 轨迹方程. 【解析】圆F1:(x+5)2+y2=1,圆心F1(-5,0),半径r1=1; 圆F2:(x-5)2+y2=42, 圆心F2(5,0),半径r2=4. 设动圆M的半径为R, 则有|MF1|=R+1,|MF2|=R+4, 所以|MF2|-|MF1|=310=|F1F2|. 所以点M的轨迹是以F1，F2为焦点的双曲线的左支， 且 于是b2=c2-a2= 所以动圆圆心M的轨迹方程为 【规律总结】圆锥曲线定义的应用技巧 (1)在求点的轨迹问题时,若所求轨迹符合圆锥曲线的定义,则根据其直接写出圆锥曲线的轨迹方程. (2)焦点三角形问题,在椭圆和双曲线中,常涉及曲线上的点与两焦点连接而成的“焦点三角形”,处理时常结合圆锥曲线的定义及解三角形的知识解决. (3)在抛物线中,常利用定义,以达到“到焦点的距离”和“到准线的距离”的相互转化. 【巩固训练】设F1，F2为曲线C1： 的焦点，P 是曲线C2： 与C1的一个交点，则cos∠F1PF2的 值为_______． 【解析】曲线C1： 与曲线C2： 的焦点 重合，两曲线共有四个交点， 不妨设P为第一象限的交点．则|PF1|＋|PF2|＝ |PF1|－|PF2|＝ 解得|PF1|＝ |PF2|＝ 又|F1F2|＝4， 在△F1PF2中，由余弦定理可求得 cos∠F1PF2＝ 答案： 类型二:圆锥曲线的性质及应用 【典例2】(1)设P为直线 与双曲线 (a＞0，b＞0)左支的交点，F1是左焦点，PF1垂直于x轴，则双曲线的离心率e＝_________． (2)(2016·沈阳高二检测)已知椭圆C： (a＞b＞0)的左焦点为F，C与过原点的直线相交于A，B 两点，连接AF，BF.若|AB|＝10，|AF|＝6，cos∠ABF ＝ 则C的离心率e＝______． 【解析】(1)由PF1⊥x轴知 把P代入双曲线得： 整理得 所以 (2)在△ABF中，由余弦定理得， cos∠ABF＝ 所以|BF|2－16|BF|＋64＝0，所以|BF|＝8. 设右焦点为F1，因为直线过原点， 所以|BF1|＝|AF|＝6， 所以2a＝|BF|＋|BF1|＝14，所以a