《国家中长期教育改革与发展规划设计纲要》.pptVIP

外国语学院15级英本专业;我国教育改革和发展的核心理念是（ ）;答案：A;学习教育规划纲要知识填空题;单选题 1.《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前_____年教育，基本普及学前____年教育，有条件的地区普及学前__年教育。 ? A.三、二、一 ? B.一、二、三 ? C.二、三、一 2.《教育规划纲要》提出，完善教师培训制度，对教师实行每_____年一周期的全员培训。 ? ? A．五 B．三 C．八  ;1.指导未来我国教育改革和发展的20字工作是; 一位家长讲，我孩子上小学3年级，语文老师每天布置的 作业特别的多，基本上光语文作业完成都需要2个小时，做作业到晚上10点以后是经常的事情，每天写一篇日记，难为的我天天上网找，抗议这种添鸭式的教育方式；忘了说了，这个语文老师是农村学校的老师招聘到市里的学校的，估计是由于招聘的，工作压力大，转嫁到了孩子身上；作为一名家长，我提议学校的知识在学校解决，不要将应在学校进行的练习变成作业的形式占用学生放学后的时间。课堂上讲授的内容，有时少不了必要的练习，完全可以在自习课上由教师指导进行。想一想，现在的小学生每天能有自习时间吗？教师还像我们当年上学时那样用心辅导学生的练习吗？小学生回到家里做作业，得家长辅导，但有时家长辅导不了。有时，家长的辅导和教师的要求不一致，结果是浪费了时间和精力。;造成小学课业负担的原因有（一）价值观问题（1）教师和家长的功利主义伦理价值观（把考分作为评价标准）。 对老师来说，学校对教师的考核往往以学生的成绩为主，一个教师教的好与坏也和学生的成绩密切相关，在这种评价的指导下，教师往往忽略了学生其它方面的发展，越来越重视学生的成绩，采取增加学生的作业作为解决的手段之一而实际上超出了学生的能力范围和心理健康范围 从家长的角度来讲，孩子的成绩好就高兴，就认为孩子有出息，有许多家长往往“望子成龙，望女成凤”，于是自己给孩子买了许多学习资料，逼着孩子去写，去算，去做，结果增加了孩子的学习负担。（2）“不吃苦不能成人”的传统。在这种观念下，不能承受重负就被指责为不求上进，老师不对学生加重学业负担就被指责为不负责任。（二）教育自身问题。 教育应该以社会需求作为评估教育质量的标准。而实际上转换为升学考试作为标准。（三）经济问题 当应试成为教育目标，在考试中追求高分为最大的功利价值，学校采取低效率高消耗的过程来促进学习的时候，课后补课、假期补习、专家讲座、暑期讲座、练习题、考试题、模拟题、题库、题海、补习班和补习出版物都已经形成产业。;（2）我认为中小学教育从“减负”入手进一步提高教学质量的方法有: ①教师要努力提高自己的教育教学水平。教师要不断更新自己的观念，积极学习各种教育教学理论，认真钻研教材，精心备课，不断地进行反思，精心设计作业，提高教学的有效性，努力向40分钟要效益和质量。同时，学校、教育部门要为教师的专业化发展，为教师教育教学能力的提高搭建平台，营造氛围。 ②解放学生，改革对学生，对教师的评价制度。我是一名语文教师，同时又是一名科学教师，就拿科学这门学科来说，怎样考察学生的科学成绩呢，往往就是学生在期末的考试成绩，成绩就是作为教师考核学生的标准之一，而学生的成绩又作为学校考核教师的依据之一。可是，开设科学这门学科的目的并不是让学生去死记硬背一些科学知识，更主要的是培养学生的科学精神，让学生学会去探究，去动手，获得能力，但现实是，教师把要考的内容进行讲解，然后让学生去背，无形中加重了学生的负担，因此，为了减负，就要解放学生的双手，解放学生的大脑，同时改革对一些学科的考察方法，改革评价制度。 ③改变家长的教育观念。我们应该开展一些活动，对家长进行教育。;《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（ ） 教师职务（职称） A.正高级 B. 副高级 C. 中级 ; 答：根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》第四部分 保障措施 第十七章 加强教师队伍建设 五十五 逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。制定幼儿园教师配备标准。建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。探索在职业学校设置正高级教师职务（职称） ;案例;答案;教育发展的强大动力是（ ） A.优先发展 B . 育人为本 C.改革创新 D.促进公平 ;解析：把教育摆在优先发展的战略地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。把改革创新作为教育发展的强大动力。把