最新课程标准机械产品造型与虚拟装配课程标准.docVIP

《机械产品造型与虚拟装配》课程标准 一、学习领域（课程）基本信息 1、课程名称：机械产品造型与虚拟装配 2、课程编码： 3、适用专业：机械制造与自动化 4、适用学制：三年 5、课程学时：72 6、课程学分：4 二、学习领域（课程）性质与作用 机械产品造型与虚拟装配是三年制高职机械制造与自动化专业开设的一门专业课程，是从事机械制造及产品造型与虚拟装配岗位工作的必修课。其功能是结合前期课程《机械产品安装模块》,综合应用Pro/E、UG等三维CAD软件完成一级齿轮减速器三维实体造型及工程图设计。培养学生对机械设备装配的各个环节的认知，掌握机械设备虚拟装配技能，学习机械产品CAD设计基本方法 ,提高动手实践能力,进一步提高运用计算机进行三维造型及装配设计、工程图绘制方面的能力,了解软件间的数据传递交换等运用,掌握三维CAD软件应用。 （一）知识目标 1. 掌握机械产品设计的过程和方法； 2. 学习使用Pro/E三维型软件的基本操作 学习使用Pro/E三维虚拟装配方法以及工程图的生成方法能运用Pro/E\UG等进行造型与装配设计计算机辅助设计的应用能力运用ProE软件进行机械零件造型与装配设计能力自主学习信息收集和处理能力安排任务解决问题能力培养学生职业兴趣和吃苦耐劳的精神 （一）学习情境设计及学时安排 序号 学习情境 学习子情境 学时 合计学时 子序号 子情境 1 轴类零件造型 1.1 仿真软件介绍 2 10 1.2 轴类零件分析零件设计命令 1.3 阶梯轴的设计过程 2 盘盖套筒类零件造型 2.1 盘盖套筒类零件分析零件设计命令 2.2 盘盖套筒类零件设计过程 8 3 箱体类零件造型 3.1 箱体零件分析及零件设计命令 4 26 3.2 箱体类零件设计过程 4 齿轮类零件造型 4.1 齿轮零件的分析及设计命令 2 6 4.2 齿轮的设计 4 5 标准件及附件造型 5.1 标准件分类及零件族定义 2 10 5.2 标准件及附件的设计 8 6 减速器虚拟装配 5.1 减速器的装配命令介绍 2 10 6.2 减速器的装配 8 总学时 72 （二）学习情境描述及组织实施 学习情景：轴类零件造型 学时：10 理论学时：4 实践学时：6 学习目标及主要学习内容 学习目标： 通过教师讲解使学生了解轴类零件结构特征，掌握拉伸与旋转，倒角与圆角、去除材料等特征的创建及特征的复制。具备运用三维软件进行轴类零件的实体造型的能力，表达出零件的主要特征，对于细部结构，也应尽量完整的表达。 主要学习内容： （1）软件（如：pro/e\UG）概况及启动软件，界面介绍； （2）基本特征的建立及草图的绘制； （3）轴类零件分析零件设计命令 （4）阶梯轴的设计过程 教学方法： 讲授法、演示法、任务驱动法、小组讨论法等。 教学手段： PC机房、教学视频、PC机上演示等。 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织 1 资讯 1、了解软件概况及应用； 2、了解轴类零件结构特征。 学生收集相关资料了解软件概况。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 2 计划 1、轴类零件分析 通过任务驱动、计算机教学演示相应命令，强调在造型过程中命令的使用，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 3 决策 1、确定轴类零件造型应用的主要命令； 2、确定基本特征建立及草图绘制方法； 3、确定阶梯轴的设计过程 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 4 实施 用三维软件进行轴类零件的实体造型，表达出零件的主要特征。 5 检查 检查轴类零件造型，表达出零件的主要特征，对于细部结构，也应尽量完整的表达。提出改进措施等。 教师对学生的工作完成情况进行检查，发现问题，提出修改意见。 6 评价 1、轴类零件造型完整。 2、撰写小组自评报告。 评价项目完成质量，关注团队合作、沟通协作、6S的评价等。 工作对象（载体）：轴类零件 教具及工具：任务单、计算机、课件、软件。 考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 子学习情境2：盘盖套筒类零件造型 学时：10 理论学时： 4 实践学时： 6 学习目标及主要学习内容 学习目标： 通过教师讲解使学生了解盘盖套筒类零件结构特征，掌握拉伸与旋转，倒角、打孔特征，特征阵列等特征的创建。具备运用三维软件进行盘盖套筒类零件的实体造型的能力，表达出零件的主要特征，对于细部结构，也应尽量完整的表达。 主要学习内容： 盘盖套筒类零件分析零件设计命令 定位套筒的设计过程； 轴承盖的设计过程； 窥视孔盖的设计过程。