高考语文大一轮复习第一章论述类文本阅读专题一掌握关键的高考真题研究能力课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司 马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。 B.《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言， 不宜归入史部，而应列入子部小说家类。 C.谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话 和历史分而治之，后者则从神话中发掘史料。 D.电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情 节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。 题型归类：信息筛选与整合题 对应考点：C—(1) √ 答案 解析 解析　D项以偏概全。原文第4段首句为“上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料”。而《康熙王朝》这样虚构的作品，当然也能从中发掘史料。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来 会不会成为研究这个时代的史料也未可知。 B.“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的 史料，是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。 C.在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来， 《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要。 D.文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学 与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。 题型归类：信息筛选、整合和推断题 对应考点：C—(1) √ 答案 解析 解析　B项因果不当。根据原文意思，正确原因应是“文学作品在大多数史学家眼里也并非史料”。 二、(2017·全国Ⅲ)阅读下面的文字，完成文后题目。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具 有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护 工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级， 将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。 (摘编自陆邵明《留住乡愁》) 1.圈点阅读：边读边圈画关键词句(文眼句、中心句、结论句、过渡句及反复强化的词语) 2.整体感知： (1)本文的论述中心是什么？ 答案 整体阅读·(约5分钟) 答案　要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 (2)本文的论述思路是怎样的？ 答案 答案　全文共四段，按照由总到分的思路进行论述。 第一部分(第1段)：在介绍背景后提出本文的中心论点。 第二部分(2～4段)：分别从留住、呵护和活化三个角度论述留住